精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
11.单独二胎政策落地后,很多符合政策的年轻夫妇积极准备生第二胎.有一对夫妇,丈夫是双眼皮,妻子是单眼皮,他们有一个5岁的单眼皮儿子,他们想第二胎生一个双眼皮的女儿.他们在做生育二胎计划的时候,利用家里常见的食材黄豆和乌豆来推测生育双眼皮后代的概率.他们准备了两个木醇糖口香糖瓶子,绿色瓶子内装入黄豆、乌豆各20颗;在红色瓶子内装入黄豆40颗;两个瓶盖上各挖一个孔,在飞速转动瓶子时正好能让一颗豆子甩出来.已知:双眼皮是显性性状,由基因A控制.
(1)眼睑形状是人体的一种性状,双眼皮和单眼皮是一对相对性状.
(2)根据以上材料可知,黄豆代表的基因应该用字母a表示.
(3)如果做实验推测时,手持瓶子内豆子的组成代表人的基因组成,则丈夫在实验中应该手持绿色(填写瓶子的颜色)的瓶子.
(4)每次实验后,都将甩出来的豆子装回去再进行下一次实验,如果实验的次数足够多,则可以推测出他们生出双眼皮孩子的概率为$\frac{1}{2}$.
(5)这个家庭的婆婆认为,只要儿媳妇到美容医院做个双眼皮,以后生的孩子就会是双眼皮.这种观点对吗?不对.原因是:遗传物质没有改变.

分析 (1)性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
(2)生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(4)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.

解答 解;(1)人的眼睑的双眼皮和单眼皮,是同种生物的同一性状的不同表现形式,是相对性状.
(2)、(3)假设双眼皮由显性基因A控制,单眼皮由隐性基因a控制.某夫妇丈夫为双眼皮,妻子为单眼皮,婚后生了一个单眼皮女儿.单眼皮女儿的基因组成是aa,其中一个a一定来自父亲,而父亲为双眼皮,因此父亲的基因组成是Aa,遗传图解如图:

根据以上材料可知,黄豆代表的基因应该用字母a表示,乌豆代表的基因用A表示,如果做实验推测时,手持瓶子内豆子的组成代表人的基因组成,则丈夫在实验中应该手持绿色的瓶子.
(4)根据(2)解答图解可知:他们生出双眼皮和单眼皮孩子比例为1:1,因此每次实验后,都将甩出来的豆子装回去再进行下一次实验,如果实验的次数足够多,则可以推测出他们生出双眼皮孩子的概率为$\frac{1}{2}$.
(5)通过手术变成双眼皮,而体内控制眼睑性状的基因没有改变,因此是不可遗传的变异.故她的双眼皮性状不能遗传给后代,其原因是她体内的遗传物质没有发生改变.
故答案为:
(1)相对性状 
(2)a
(3)绿色 
(4)$\frac{1}{2}$
(5)不对;遗传物质没有改变(是不可遗传的变异)

点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并会借助遗传图解分析解答此类问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.人的身体是非常奇妙的,结合自身利用学过的知识回答下列问题.
(1)图中,A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位,曲线(X、Y、Z)表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度.能代表馒头消化程度的曲线是X.
(2)你可能患过感冒并为此打过“吊针”.当针尖刺入皮肤时,你会不由自主地一颤,还会感到疼痛.这说明了脊髓的反射和传导功能.当药液从你前臂的血管注入并进入肺时,药液经过的途径依次是(按顺序填入相应序号)④⑤⑦②①.
①肺静脉②肺动脉③上腔静脉④下腔静脉⑤右心房⑥左心房⑦右心室⑧左心室
(3)当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?你的猜测是在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,口腔中的唾液使馒头变甜的.于是做了如下实验:
第1步:取适量新鲜馒头,切成碎屑.将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中.
第2步:取2只洁净试管,分别编号为①、②,分别放入等量的馒头碎屑;在①号试管中注入2毫升唾液,②号试管注入2毫升清水作为对照;充分的搅拌.
第3步:将2支试管一起在室温下放置5-10分钟.
第4步:在2只试管中各滴加2滴碘夜,摇匀.观察并记录各试管中的颜色变化.
分析上述实验并回答:
①你将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟模拟舌的搅拌和牙齿的咀嚼.
②实验中由于你的大意,某一步操作失误导致了实验现象不明显.请判断并改正:放到37°的温水中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.据图回答下列问题.
(1)①是根,由种子结构中胚根发育而成,②是连接根和茎的部分,由种子结构中胚轴发育而成,③是叶,由种子结构中胚芽发育而成.
(2)①具有吸收作用,③具有蒸腾作用,调节植物体的温度、气候并促进自然界中水的循环.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.请回答下列有关实验和探究的问题.
(1)“用显微镜观察人血的永久涂片”时,可以观察到如图的现象,一个视野中看到最多的细胞是红细胞,很少的细胞是白细胞,通常看不到的细胞是血小板.红细胞呈红色,是因为细胞内富含,它的特性是容易与氧结合和分离.
(2)用显微镜观察人的空腔上皮细胞时,一般情况下能看到细胞膜、细胞质和细胞核.某同学做实验时,在载玻片中央滴一滴清水,将牙签上附有碎屑的一端在清水中涂抹几下,盖上盖玻片,进行观察.此操作中的两个明显错误是:①在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水,②应该用稀碘液染色后再观察.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关DNA的说法,不正确的是(  )
A.储存遗传信息的DNA主要存在于细胞核中
B.每个DNA分子只有一个能控制性状的基因
C.同一个体的所有体细胞中染色体上的DNA分子基本相同
D.不同人的染色体上的DNA分子结构有一定差异

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.蝗虫的生殖发育过程经历的阶段有(  )
A.幼虫、蛹、成虫共三个阶段B.卵、蛹、成虫共三个阶段
C.卵、幼虫、成虫共三个阶段D.卵、幼虫、蛹、成虫共四个阶段

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为一个池塘生态系统,池塘内有水草、水绵、鱼、虾、河蚌等生物.据图回答有关问题.
(1)该生态系统的有机物是生产者通过光合作用制造的.
(2)水草和水绵在此生态系统中属于生产者,鱼、虾等属于消费者.在该生态系统中还有一类肉眼看不见的细菌、真菌等微生物,它们的作用是分解有机物,它们属于分解者.(填“生产者”“分解者”或“消费者”)
(3)从生态系统的类型来分,这个池塘属于自然生态系统(填“自然生态系统”或“人工生态系统”)
(4)完成下列概念图:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.甲图是人体呼吸系统组成示意图,乙图是肺泡与毛细血管之间气体交换示意图.据图分析回答.

(1)冬季,能使吸入的寒冷空气变得温暖的结构是[1]鼻腔,因为鼻腔内有丰富的毛细血管.
(2)感冒造成声音嘶哑,是因为[3]喉内的声带受到了损伤.
(3)乙图中的肺泡是甲图中[6]肺 的结构和功能的基本单位.
它是呼吸系统的主要器官,它是气体交换的场所.乙图中的A 代表的物质是二氧化碳,它由血液进入肺泡是通过气体的扩散作用实现的.  肺泡适于气体交换的特点是:
a、肺泡数量多b、肺泡外缠绕着毛细血管c、毛细血管壁和肺泡壁都佷薄,只有一层上皮细胞
(4)人在吞咽时,此时喉上升会厌软骨就遮住喉的入口,防止食物进入[4]食道.

查看答案和解析>>

同步练习册答案