分析 根据动物体内有无由脊椎骨构成的脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类;无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群;脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等.
解答 解:①哺乳动物主要特征是:体表被毛;牙齿有门、臼、犬齿的分化;体腔内有膈,把胸腔和腹腔分开,提高了心脏和肺的功能;用肺呼吸,适于陆生;心脏四腔两心房两心室;体温恒定;大脑发达;胎生;哺乳,提高了后代的成活率.
②鸟类的主要特征是:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
③爬行动物的主要特征有:身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分,体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化.
④两栖动物的特征是:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
⑤鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.
⑥昆虫的主要特征:昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,两对翅膀三对足,身体外有外骨骼等,足和触角都分节.
⑦环节动物身体细长呈圆筒形,身体由许多彼此相似的环状体节组成,节与节之间有一深槽,称节间沟,在体节上又有较浅的沟称体环,靠刚毛或疣足辅助运动.
故答案为:
点评 解答此题的关键是明确各种动物类群的特征.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统 | |
B. | 循环系统、消化系统、神经系统、呼吸系统 | |
C. | 神经系统、消化系统、循环系统、呼吸系统 | |
D. | 消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菌落是由肉眼可见的许多不同种类的细菌或真菌形成 | |
B. | 细菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它们分布广泛 | |
C. | 细菌和病毒是原核生物,真菌是真核生物 | |
D. | 病毒利用自身细胞中的物质进行自我复制 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经宇宙飞船带上太空的番茄品种比普通番茄个大口感好 | |
B. | 同卵双胞胎因生活环境不一样,皮肤有明显的差异 | |
C. | 普通羊群中出现短腿安康 | |
D. | 一片绿色的玉米地里出现了白化苗 |
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