分析 本题以探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”的实验为载体,考查学生运用所学的生物学知识,分析解释生活中现实问题的能力.遵循单一变量,设置对照实验的实验原则,设计实验步骤,预测实验结果.
解答 解:实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行.在探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”的实验中.有无污物是影响苍蝇搓‘脚’次数的因素,除了变量有无污物不同外,其他条件都相同的.
(1)实验步骤:①设置对照实验:在甲(瓶内无污物)、乙(瓶内有污物)两个玻璃瓶中,分别放入数量相等的活苍蝇;然后用纱布盖住瓶口.
②观察并记录实验现象:在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中苍蝇搓“脚”的次数.
实验结果和实验结论:
若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数,则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关.
若甲瓶中的苍蝇不搓“脚”或搓“脚”次数明显少于乙瓶中的搓“脚”次数,则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关.
(2)实验步骤中的甲装置起对照作用.
故答案为:(1)相同;乙瓶中的苍蝇搓“脚”次数明显多于甲瓶中的搓“脚”次数;
(2)对照.
点评 在科学探究中,提出问题、作出假设是基础.观察、实验、调查是获得事实和证据的多种途径.推理、判断是得出结论的重要过程.
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | ①只能验证空气是种子萌发的条件 | B. | ②验证蒸腾作用散失水分 | ||
C. | ③验证光是光合作用必要条件 | D. | ④验证呼吸作用释放二氧化碳 |
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