【题目】动脉血是指
A.动脉中流动的血 C.含营养物质较多的血
B.含氧气较多的血 D.含氧气较少的血
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】仔细观察下面几种动物的形态结构特点,根据图中所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征知识,回答下列问题:
(1)比较甲和乙两种动物,从外部形态看部分“节”,但甲动物属于动物,其运动是靠辅助完成的,乙动物有足和翅,身体外有 , 属于动物.
(2)比较丙和丁两种动物,从外部形态看差异不大,但分属于两个不同的纲,其在于丁动物的体表覆盖 , 而丙动物的体表无此结构,但皮肤能 , 且幼体离不开水.
(3)如果解剖甲和丙动物会发现,丙动物体内有“骨架”结构,而甲动物体内没有.像甲动物一样体内没有“骨架”的动物称为 , 像丙动物一样体内有“骨架”的动物称为动物.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料,回答问题:
材料一:2400多年前古希腊学者亚里士多德提出,植物生长发育所需的物质全部来自土壤;
材料二:17世纪,比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里,只浇水。经过五年,再次称重,柳树质量已达80多千克,而泥土减少却不到100克,
材料三:18世纪,英国普利斯特利通过如图乙实验发现,A钟罩内的小鼠很快死亡,B钟罩内的小鼠却可活较长时间。
材料四:1864年,德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年,人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。
(1)如果亚里士多德的观点成立,则海尔蒙特的实验结果为_____________
(2)普利斯特利实验说明了__________________________
(3)如今,依据碘能使淀粉变________色的特点,常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用,为便于观察,需进行如图丙的实验,当实验结束取出小烧杯后,可观察到酒精和叶片的颜色分别是______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是有关绿色开花植物的形态结构示意图,请据图回答:
(1)图甲中②将来发育成为
(2)图乙中④⑤⑥都是器官,其中蒸腾作用的主要器官是[] .
(3)图丙中⑦是可以食用的果肉,其主要组织是 , 胚是新植物体的幼体,它位于图中[]内.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网,请根据图回答:
(1)这个生态系统的食物网中包括_________条食物链。
(2)个体数目最多的是____________。
(3)此生态系统中,兔与草的关系是 _______________________ ,兔与昆虫、鼠的关系是_____________________。
(4)如果由于自然灾害使草的数量大减,则鹰的数量会_______________。
(5)停止围猎后,经过若干年的恢复,狼的数量显著增加,草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有 _________________能力。一般地说,生物的种类和数目越多,生态系统结构越_____________,这种能力越强,生态平衡越容易______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关蚯蚓的描述,不正确的是( )
A.环状体节可以使蚯蚓运动灵活、转向方便
B.蚯蚓生活在土壤深层,是因为能够保持恒定的体温
C.靠近环带的一端是身体前端
D.蚯蚓主要靠肌肉的收缩和舒张进行运动,刚毛协助运动
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】王刚同学在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞。下面是他的操作过程:
取一洁净的载玻片,在载玻片的中央滴一滴0.7%的生理盐水。用凉开水把口漱干净,取一根消毒的牙签在口腔内壁上轻轻刮几下,再把牙签放在载玻片的液滴中涂一下,然后把玻片标本放在显微镜下观察。请回答:
(1)使用生理盐水目的是:________
(2)制作前,将口漱干净的目的:________________。
(3)王刚操作过程中有两处错误,请指出并改正:① _____________。②_________。
(4)请你替王刚绘制一个口腔上皮细胞的生物简图,并注出名称。____________
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【题目】依据心脏的结构模式图回答下列问题:
(1)心脏分成个腔.
(2)在心脏的腔室中,壁最厚的是(填名称)
(3)体循环的起点是(填标号)
(4)与右心室相连的血管是(填名称)
(5)若某人患急性阑尾炎,如果从上臂静脉处注射药物,该药物最先在心脏的处被发现.(填名称)
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