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    两栖动物一般为
     
    发育；幼体生活在
     
    中，用
     
    呼吸，成体营水陆两栖生活，用
     
    呼吸，同时用
     
    辅助呼吸，体温
     
    ．
    考点：两栖动物的主要特征
    专题：
    分析：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
    解答：解：两栖动物为变态发育；幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．两栖动物的体温不恒定，属于变温动物．
    故答案为：变态；水；鳃；肺；皮肤；不恒定．
    点评：解答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对生物与环境相互关系的叙述正确的是（　　）
    A、生物与环境彼此孤立，互不影响
    B、生物与环境相互联系，相互影响
    C、生物离不开环境，但不影响环境
    D、环境不能制约生物的存在

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    人的体细胞中有46条染色体，其中常染色体22对，性染色体1对，在正常的精子中应该有常染色体多少条（　　）
    A、21条B、42条
    C、22条D、44条

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    药物按照是否需要职业医师或者职业助理医师的处方进行购买而分为
     
    和
     
    ．无论是哪一种药，在使用之前，都要仔细了解药物的
     
    、主要成分、
     
    、药品规格、注意事项、生产日期和
     
    等，以确保用药安全．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人被生锈的铁钉扎破脚后，应尽快注射破伤风抗霉素，其原因是破伤风抗毒素能够（　　）
    A、促进自身免疫反应
    B、增强细胞免疫作用
    C、使体内产生抗原
    D、特异性地中和外毒素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    体温恒定有利于动物的区域分布，生存和繁衍，下列动物中体温恒定的是（　　）
    A、麻雀和螳螂
    B、家鸽和蜥蜴
    C、梅花鹿和蚯蚓
    D、朱鹮和海豹

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一组动物全都对人类有益（　　）
    A、蜜蜂和蟾蜍
    B、啄木鸟和蝗虫
    C、青蛙和蟑螂
    D、蜜蜂和田鼠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列6种生物的序号填写在相应的类别的括号内．
    ①葫芦藓  ②金丝猴  ③满江红  ④紫菜  ⑤丹顶鹤  ⑥蟒蛇
    A、苔藓植物
     
        B、蕨类植物
     

    C、藻类植物
     
        D、鸟类
     

    E、哺乳动物
     
        F、爬行动物
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列的成像图中，近视眼是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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