练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    4．如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．该食物链可表示为（　　）
    A．甲→丙→丁→乙B．乙→丁→丙→甲C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→甲→乙

    分析 （1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    （2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．

    解答 解：能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少．图中相对数量从多到少依次是乙、丁、丙、甲，因此该食物链可表示为乙→丁→丙→甲．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成、能量流动的特点

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．蛔虫寄生在人的小肠中，关于它与寄生生活相适应的特点，叙述错误的是（　　）
    A．它消化器官简单B．没有专门的运动器官
    C．它的生殖器官特别发达D．它消化器官特别发达

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是植物无性生殖的几种方法，请回答．

    （1）A方法的名称是组织培养．A方法操作过程中，要将植物体上取下的材料培养在特制的培养基上，那么培养基上应该有植物生长所需要的各种营养物质．
    （2）B方法是否成功的关键技术是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起．
    （3）用C这种方法繁殖时，要选取生长健壮的带芽 的枝条，而且要用剪刀适量剪去枝条上的部分叶片，以便减少水分的散失．
    （4）D方法操作过程中，要将枝条中部的树皮剥去半圈再埋入土壤里，这样做的目的是：有利于积蓄有机养料，促进其长出不定根．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．农作物被洪水淹没后，需洗去作物上的泥沙，称作“洗苗”，“洗苗”的主要目的是（　　）
    A．清除污泥，避免遮光B．清除洪水带来的污染物
    C．保证叶片的呼吸作用D．防止作物受压倒伏

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．济南市人民政府二0一二年五月十一日下发《济南市生态市建设“十二五”期间重点工作和任务分工》，全面强化生态环境综合治理．目前，济南市加大了河流治理和山区丘陵等区域的绿化，野生蓝山雀、芦苇莺、鹳等多种鸟类和野兔、松鼠等各种哺乳动物数量日益增多，山水泉城将日益呈现出山清水秀的优美景观．某校生物小组在对山区 1 公顷林地上各个营养级生物的数量进行了统计，并根据这些数据绘制了以下示意图，请据图回答：
    （1）此生态系统中，能量流动的起点从生产者通过光合作用固定的太阳能开始，其中最 基本、最关键的生物组成成分是生产者．
    （2）图中的生态系统还缺少的生物成分是分解者，它的作用是将动植物遗体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进物质循环．
    （3）如果该生态系统被污染，体内有毒物质最多的生物是D．（填写图中字母）
    （4）与该生态系统相比，森林生态系统由于生物种类繁多，营养结构复杂，自动调节能 力较大．
    （5）在自然界中，碳主要以碳酸盐、煤、石油等形式存在，碳参与物质循环的主要形式 是二氧化碳．
    （6）现代工业的迅猛发展，以及对森林、草原的不合理利用，导致大气中二氧化碳的浓 度有所增加，地球上出现了温室效应，破坏了生态环境．因此我们应倡导低碳生活，请你 举出两种低碳的生活方式：植树造林、绿色出行等．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于生物圈的叙述，错误的是（　　）
    A．生物圈是地球上所有生物的总称
    B．生物圈是所有生物共同的家园
    C．生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统
    D．在生物圈中，不同层次的生态系统是相互联系的

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于（　　）
    A．学习行为 学习行为B．先天性行为 学习行为
    C．先天性行为 先天性行为D．学习行为 先天性行为

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．构成人和动物的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四种．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化．
    （1）生命开始于被称为受精卵的细胞．
    （2）出生前胎儿舒适地生活在妈妈的子宫里，胎儿通过胎盘和脐带从妈妈的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里．
    （3）作为男孩子，青春期开始长胡子了，这和性器官中的睾丸分泌的雄性激素有密切的关系．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案