A、增强生产者的数目 |
B、减少消费者的数目 |
C、减少分解者的数目 |
D、增加生物的种类 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、染色体----DNA------基因 |
B、基因------DNA-------染色体 |
C、DNA-----染色体-------基因 |
D、DNA-----基因-------染色体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、安康羊的短腿性状 |
B、由于水肥充足而造成的小麦粒多粒大 |
C、染色体结构和数目的变异 |
D、通过杂交重组在一起的控制优良性状的基因组合 |
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