分析 科学探究的过程:
科学探究过程 | 基本要求 |
提出问题 | ①从生活、实践,学习中发现问题;②表述这些问题;③根据已知科学知识揭示矛盾 |
作出假设 | ①根据已知科学知识对问题提出假设;②判断假设的可检验性 |
制定计划 | ①拟定计划;⑦根据拟定的计划,列出所需材料和用具;③选出控制变量;④设计对照组 |
实施计划 | ①采用多种途径实施计划;②记录现象、数据;③评价现象,数据的可靠性 |
得出结论 | ①描述现象;⑦处理数据;③分析得出结沦 |
表达和交流 | ①撰写探究报告;②交流探究过程和结论并完善 |
解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.探究实验方法步骤:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
故答案为:作出假设;实施实验.
点评 掌握探究实验的一般步骤.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气分子在做热运动 | B. | 肺泡中氧的浓度比血液中高 | ||
C. | 氧拥有与血液结合的能力 | D. | 毛细血管对氧有吸收能力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的疫苗都是用杀死的病原体制成的 | |
B. | 所有的疫苗都是用减毒的病原体制成的 | |
C. | 疫苗可使人体产生抗体 | |
D. | 一种疫苗能抵抗多种病原体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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