【题目】某人煤气中毒,从肺吸入的一氧化碳会首先进入心脏的( )
A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究某种食物所含能量的多少,可以用燃烧食物放出热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量单位)的热能。生物探究社团的学生利用如图的装置探究了“花生仁和核桃仁哪个含能量多”。
实验步骤如下:
第一步,取两只相同的锥形瓶(100毫升),各注入50毫升水,套上易拉罐,用试管夹固定好,做好标记A、B;
第二步,把温度计穿过瓶塞,插入锥形瓶内,温度计的下端要浸入水中,但不要接触锥形瓶的瓶底;
第三步,分别测定水温;
第四步,各称取0.5克的花生仁和0.5克的核桃仁,分别放到火焰上点燃;
第五步,将刚刚燃烧的花生仁和核桃仁分别放到A、B装置的锥形瓶底部,待它们完全燃烧后,再分别测定水温,并计算出各自的温度上升值。
实验结果如表:
食物名称 | 花生仁 | 核桃仁 |
质量(克) | 0.5 | 0.5 |
水(毫升) | 50 | 50 |
温度上升(℃) | 16.5 | 19.0 |
请你根据上述探究实验,并结合所学知识回答问题:
(1)实验中用到的花生仁和核桃仁是含________(填“糖类”“脂肪”或“蛋白质”)较多的食物。食物中能够燃烧的物质是________,燃烧后留下的灰烬是________.它们中的能量最初来自于绿色植物的光合作用。
(2)这个探究实验只做一次,结果________(选填“可靠”、“不可靠”),为了减少实验误差,应该设置________.多做几次,然后取________。
(3)按照(2)的要求接着进行实验后,实验结果与表中的数据基本一致,则该实验得出的结论是________________________________________________________。
(4)实验中,锥形瓶外面套易拉罐的目的是_______________________________。
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【题目】从一个细胞到青春洋溢的初中生,生命给了我们太多的惊奇。结合图回答问题。
(1)“我”的生命开始于一个被称为“受精卵”的细胞,受精卵形成的场所是[ ]_________。“我”舒适地生活在妈妈的子宫里,每时每刻都能通过胎盘和_________从妈妈那儿获得养料和_________。
(2)爸妈都是双眼皮,“我”也是双眼皮,这是一种_________现象。若控制双眼皮的基因用A表示,控制单眼皮的基因用a表示,那么,控制“我”的眼睑的基因组成是AA或_________。
(3)“我”是个女孩,“我”的性染色体组成是_________。
(4)青春期的“我”开始出现了女孩的第二性征,这和性器官中的_________分泌的雌性激素有密切关系。
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【题目】昌乐县是著名的“西瓜之乡”,在长期种植西瓜的过程中,科研人员和瓜农不断探索和研究栽培技术,培育出了品种繁多的优质西瓜。请回答:
(1)大棚西瓜(图一)能够提前上市,主要克服了____对植物生长的影响;西瓜内有多粒种子,这说明其子房内含有多个______。
(2)种植西瓜需合理密植(图二),这主要是为了提高_____效率。
(3)将幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜(图三),该性状不能遗传给后代的原因是__;无籽西瓜是由于____改变形成的。
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【题目】在果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成果实数量减少,其原因主要是( )
A. 传粉和受精不足 B. 呼吸作用减弱
C. 光合作用减弱 D. 蒸腾作用减弱
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【题目】刘云想要探究植物细胞吸水与失水的情况.于是她取来两个同品牌、相同大小的新鲜萝卜,在透明中间各挖了一个相同大小的凹槽,在凹槽中分别放入相同质量的清水和30%的盐水溶液,并观察实验现象.请你据此回答下列问题
(1)该实验的实验变量是______,过一段时间后,甲萝卜中清水会______(选填“减少”或 “增多”,下同),乙萝卜中的盐水会______(不考虑水分蒸发)。
(2)过一段时间后,用手捏乙萝卜,会感觉乙萝卜变_____(选填”硬“或”软“),这是因为乙萝卜______(选填”吸收“或”散失“)了水分。
(3)农业中,施肥过多会引起”烧苗“的现象,这是植物细胞______(选填”吸水“或”失水“)造成的,造成该现象的原因是细胞液浓度______(选填”大于“或”小于“)周围溶液浓度。最简单有效的解决方法是______。
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【题目】身心健康对每个人来说都非常重要,下列做法或认识正确的是()
A. 长时间玩手机 B. 雾霆天不在户外锻炼
C. 长期节食保持苗条身材 D. 碳酸饮料代水喝
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法中,不符合生物共同特征的是( )
A.生物能生长和繁殖
B.生物都是由细胞构成的
C.生物都能排出体内产生的废物
D.生物的生活需要不断从外界吸收营养物质
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