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12.在如图所示的密封容器内,绿色植物在富含腐殖质的潮湿土壤中生长,土壤中还有一些小昆虫,在适宜的条件下,瓶内生物能存活较长时间,这就是人们常说的生态瓶.下列有关该生态瓶的正确说法是(  )
A.生态瓶中只存在生产者和消费者
B.该生态瓶就是一个简单的生态系统
C.生态瓶中的非生物因素只有空气和土壤
D.该生态瓶可以长期放在阴暗处

分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)能量沿着食物链流动逐级递减,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.

解答 解:A、生态瓶中不仅有生产者、消费者,还有分解者和非生物部分,而不是“只存在生产者和消费者”;
B、该生态瓶既有生物部分还有环境部分,因此就是一个简单的生态系统;
C、生态瓶中的非生物因素不仅有空气、土壤,还有水、温度等,而不是“只有空气和土壤”;
D、生态系统需要非生物的能量,因此该生态瓶必须放在温暖向阳处,而不可以长期放在阴暗处.
  所以,有关该生态瓶的正确说法是“该生态瓶就是一个简单的生态系统”.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.观察如图,若要使图象移至视野中央,移动玻片的方向是(  )
A.右上B.右下C.D.左下

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.贮存尿液的器官是(  )
A.膀胱B.C.尿道D.输尿管

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”描写了夏季雨后雄蛙齐鸣的景象,雄蛙齐鸣属于争斗行为.×. (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.阅读下面的资料,回答相关问题.雨后的小树林是一个生机勃勃的世界,树林花草利用根系、伸展茎叶,为生存争夺着水分、养料、阳光和空间,蚯蚓蠕动在地面,蝗虫、蟋蟀贪婪地啃食着嫩叶,蝉在树梢处高声“鸣唱”,鸟儿叽叽喳喳间啄取着食物.
(1)阳光、养料、水分等都能影响树林中生物的生活,它们属于非生物   因素.
(2)作为一个完整的生态系统,上述资料中没有介绍的成是细菌、真菌(分解者).
(3)小树林与森林相比较,稳定性较差的是小树林.
(4)此生态系统中生产者是树林花草消费者是蝗虫、蟋蟀、蝉、鸟儿.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.煤炭可以发电.形成这些煤的植物类群主要是古代的(  )
A.蕨类植物B.苔藓植物C.种子植物D.藻类植物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.观察如图,回答以下问题:
(1)两位同学扳手腕动作与图A表示动作相似,把铅球推出去的过程与图B表示动作相似.
(2)人的各种动作和各项生理活动所需要的能量来源于细胞的呼吸作用.
(3)人和脊椎动物肌肉的收缩和舒张,都是在神经系统的调节和控制下完成.
(4)人体运动系统的组成主要有D.
①皮肤  ②骨骼肌  ③骨  ④骨连结
A、①②④B.①③④C.①②③D.②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.为探究光对鼠妇分布的影响,在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为,该同学对上述实验重复了5次,结果如表:
环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只O只2只
阴暗10只9只8只10只8只
(1)提出问题:鼠妇生活在阴湿环境中,光对鼠妇的分布有影响吗?
(2)该实验的假设是鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇的分布有影响.
(3)该实验的变量是光.
(4)为了使实验结果更准确,应对上述数据做怎样的处理?计算5次统计数的平均值.
(5)如果该同学用两只鼠妇来做实验,能否得出准确的结论?不能 (填“能”与“不能”)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.蚯蚓学会走“T”形迷宫需要经过200次左右的训练,而小鼠属于哺乳动物,那么它是否具有学习行为呢?某小组的同学以小白鼠为实验材料设计了如下的实验方案,请分析并回答问题.
a、选择健康小白鼠1只,每次实验前饥饿一天,只提供水.
b、用泡沫塑料板构建迷宫.高度以小白鼠不能爬上为宜,盖上一块玻璃板;在迷宫出口处防止一小块食物.c、从迷宫的入口处放进小白鼠,同事马上计时,并在出口处等待.记录小白鼠从入口到出口的时间,从迷宫的入口处放进小白鼠,同事马上计时,并在出口处等待.记录小白鼠从入口到出口的时间.
d、重复上述实验过程5次以上,根据小白鼠的实际情况,耐心训练,并把相应的时间填写在表中.
次数第一次第二次第三次第四次第五次
时间10分8分6分3分3分3分
(1)请你提出问题:小白鼠是否具有学习行为?
(2)通过对小白鼠走出迷宫得到食物的时间记录表的分析发现,小白鼠第一次与第五次得到的时间形成一组对照实验.
(3)再拿另一只小白鼠经过同样的训练,是不是它第四次所用的时间也一定是3分钟?为什么?
不是;不同小白鼠有个体差异,学习能力可能有所不同
(4)结论:小白鼠具有学习行为(选填“先天性行为”“学习行为”).
(5)蚯蚓学会走“T”形迷宫需要经过200次左右的训练,而小白鼠只要四、五次训练就能学会走迷宫,说明动物越高等,学习能力越强.

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同步练习册答案