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    人的有耳垂是显性性状（A），无耳垂是隐性性状（a）．小美的父母都是有耳垂（AA），则小美的性状是
     
    ，基因型是
     
    ．
    考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
    专题：
    分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．
    解答：解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．若父母有耳垂的基因组成是AA，则决定女儿小美耳垂的基因型为AA，一定是有耳垂．
    故答案为：有耳垂；AA
    点评：知道遗传变异的概念以及基因的显性与隐性是解答此类题目的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    看图判断题

    （1）如图所示实验中，试管水面上加植物油的目的是不使试管内的水分蒸发．
     
    （判断对错）
    （2）将实验装置放在温暖有阳光的地方，植物的蒸腾速度快，易观察到现象．
     
    （判断对错）
    （3）在实验中用了两个试管，其目的是验证蒸腾作用的现象．
     
    （判断对错）
    （4）通过蒸腾作用，植物可进行无机盐的运输．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    按照学习行为的复杂程度进行排序，下列各项中排序正确的是（　　）
    A、大雁-蚯蚓-人-长臂猿
    B、蚯蚓-大雁-长臂猿-人
    C、蚯蚓-长臂猿-人-大雁
    D、蚯蚓-大雁-人-长臂猿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    举例说明毒品在人类社会中的危害．（答案至少例举两项）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中，一般情况下对植物生活起积极作用的是（　　）
    A、蝗虫B、蜜蜂C、田鼠D、棉铃虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为保护大熊猫、金丝猴等珍贵动物，在四川卧龙等地建立自然保护区，这种保护措施属于
     
    ；建立东北虎繁育中心对它进行保护和繁殖管理属于
     
    ；颁布《中华人民共和国野生动物保护法》等法律文件属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    面包放久了会长“毛”，这些“毛”是指（　　）
    A、细菌B、霉菌C、真菌D、病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当前，提倡无公害生态农业，它要求作物在洁净（达标）的空气中生长；用无污染的洁净（达标）水浇灌，限量使用安全（达标）的农药、化肥等．下面的措施符合这一要求、有利于提高农作物产量的是（　　）
    ①施用农家肥
    ②使用高效低毒低残留农药
    ③用天敌灭害虫
    ④在蔬菜大棚中适当增大CO2的含量．
    A、①②B、①②③
    C、②③④D、①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    建立自然保护区是进行自然保护的唯一有效途径．
     
    （判断对错）

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