分析 昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育;完全变态发育过程为:卵→幼虫→蛹→成虫(例如:家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇);不完全变态发育过程为:卵→若虫→成虫(例如:蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀).
生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状.
解答 解:(1)果蝇的发育过程是完全变态发育,经历Ⅰ卵→Ⅱ幼虫→Ⅲ蛹→成虫四个过程.
(2)果蝇属于节肢动物,节肢动物的特征是身体有许多体节构成的,附肢也分节;并且分部,体表有外骨骼,可以起到保护和支持内部的柔软器官,防止体内水分的蒸发.
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,子代新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制.根据遗传图解亲代都是长翅,后代有残翅,因此残翅是隐性性状,基因组成为bb,亲本长翅果蝇的基因组成都是Bb,子代中出现长翅的几率是75%.在繁殖后代过程中,雄果蝇和雌果蝇分别产生的精子、卵细胞是基因B或b在亲代与子代之间传递的“桥梁”.如图:
故答案为:(1)卵 蛹 完全变态
(2)身体和附肢 外骨骼 防止体内水分大量蒸发
(3)残翅 Bb、Bb 75%;精子、卵细胞
点评 解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的遗传现象是普遍存在的,而变异现象则不是 | |
B. | 子女的性状一定和父母的性状相同 | |
C. | “一母生九子,九子各不同”描述了变异现象 | |
D. | 生物的变异现象是普遍存在的,而遗传现象则不是 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主要是水分对它的影响 | B. | 主要是阳光对它的影响 | ||
C. | 主要是温度对它的影响 | D. | 主要是空气对它的影响 |
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