1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 种子萌发 | 环境条件 | 充足空气 | 适宜温度 |
B | 基因 | DNA | 染色体 | 细胞核 |
C | 门 | 纲 | 科 | 种 |
D | 动物 | 脊椎动物 | 无脊椎动物 | 扁形动物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 如图可知:1到4的逻辑关系是:4属于3,3属于2,2属于1.或者1到4是一种从大到小的关系.据此答题.
解答 解:A、种子萌发需要的外界环境条件是充足的空气、适宜温度、和适量的水分,表中3和4是并列关系,故A错误;
B、细胞的控制中心是细胞核,细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,DNA上决定生物性状的小单位,叫基因.因此,4细胞核>3染色体>2DNA>1基因,故B错误;
C、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.表中:1门>2纲>3科>4种,故C正确;
D、2脊椎动物和3无脊椎动物是并列关系,不是大小关系,故D错误.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解表格中各种概念间的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先天性行为和社会行为(即社群行为) | B. | 先天性行为和迁徙行为 | ||
C. | 学习行为和防御行为 | D. | 学习行为和迁徙行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种疫苗的目的是为了控制传染源 | |
B. | 接种疫苗不能预防传染病 | |
C. | 接种疫苗可以使人获得非特异性免疫 | |
D. | 疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③ | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ①② |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | AA、AA | B. | Aa、Aa | C. | aa、aa | D. | AA、Aa |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗生素的效果越来越差是病原体对青霉素选择的结果 | |
B. | 抗药的细菌繁殖的后代一定具有抗药性 | |
C. | 具有抗药性的细菌不容易被杀死,因此是不利变异 | |
D. | 细菌在遗传、变异和自然选择中不断进化 |
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