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将黑色蛙的受精卵A的细胞核去掉,再将一只灰色蛙的受精卵B的细胞核抽出,注入黑色蛙的去核受精卵中,形成受精卵C,在适宜环境下进行培育,受精卵发育成了一只小蝌蚪,再过一段时间长成了一只成蛙。回答下列问题。
| (1) |
在受精卵C中,细胞质来自________,细胞核来自________。
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(2) |
受精卵C发育成的蛙的体色是________(填“灰色”或“黑色”),这说明控制受精卵发育的遗传信息储存在________中。
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(3) |
将去掉细胞核的受精卵A继续培育,其结果是________。
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(4) |
如果将受精卵A的细胞质去掉,注入灰色蛙的细胞的细胞质,继续培育,其结果是
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[ ] |
A. |
发育成黑色蛙
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B. |
发育成灰色蛙
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C. |
一定会死亡
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D. |
发育成的蛙一半是黑色,一半是灰色
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答案:1.A,B;2.灰色,细胞核;3.死亡;4.A;
解析:
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解析:A蛙为C蛙提供了细胞质,B蛙为C蛙提供了细胞核。所以,C蛙与B蛙体色一致。没有细胞核的细胞不能继续生长,会死亡。如果A蛙提供细胞核,培育出的蛙就和A蛙相似。
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练习册系列答案
相关习题
科目:初中生物
来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册
题型:
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绿色植物对维持生物圈中的碳平衡有重要作用,右面的简图表示了调节机理。据图判断下列叙述中,错误的是
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A. |
图中Ⅰ表示光合作用
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B. |
图中Ⅱ表示呼吸作用
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C. |
绿色植物能完成图中Ⅰ所示过程
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D. |
只有动物才能完成图中Ⅱ所示过程
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科目:初中生物
来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册
题型:
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下图示细胞发生的一系列变化,下列叙述错误的是
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A. |
过程①表示细胞生长
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B. |
过程②表示细胞分裂
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C. |
过程③表示细胞分化
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D. |
过程③表示细胞癌变
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科目:初中生物
来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册
题型:
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用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多?
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[ ] |
A. |
a
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B. |
b
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C. |
c
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D. |
d
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科目:初中生物
来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册
题型:
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将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂(PI)中,细胞核会被着色;将活细胞浸泡其中,其细胞核不着色,但将PI注入活细胞中,细胞核会被着色,因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是
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[ ] |
A. |
活细胞的细胞核能够分解PI
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B. |
死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同
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C. |
活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入
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D. |
活细胞的细胞壁能够阻止PI的进入
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科目:初中生物
来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册
题型:
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下列能够无限分裂的细胞是
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[ ] |
A. |
神经细胞
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B. |
癌细胞
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C. |
上皮细胞
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D. |
肌肉细胞
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科目:初中生物
来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册
题型:
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想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织
①结缔组织
②上皮组织
③肌肉组织
④神经组织
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A. |
①②
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B. |
③④
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C. |
②③
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D. |
①④
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科目:初中生物
来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册
题型:
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下列组织中,具有营养、连接、支持和保护功能的是
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A. |
上皮组织
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B. |
结缔组织
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C. |
肌肉组织
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D. |
神经组织
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科目:初中生物
来源:河北少儿(2012年秋使用) 七年级上册
题型:
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形成地层中的煤是
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A. |
远古时期的苔藓
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B. |
远古时期的蕨类
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C. |
远古时期的藻类
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D. |
远古时期的被子植物
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