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    学习的行为是后天的，个体之间存在有较大的差异．
     
    ．（判断对错）
    考点：动物的先天性行为和学习行为的区别
    专题：
    分析：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为．动物的行为多种多样的运动，按行为获得的途径可将动物行为分为先天性行为和学习行为等．
    学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证．动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多．动物就是在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为的．
    解答：解：学习行为不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力． 学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物的种类越高等，学习能力就越强，所以生物个体之间存在有较大的差异．
    故答案为：√
    点评：解答此类题目的关键是理解动物学习行为的特征．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物体细胞中含有N条染色体，在细胞分裂过程中染色体的数目变化情况是（　　）
    A、N→N→N
    B、N→2N→2N
    C、N→2N→N
    D、2N→2N→N

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    开展探究活动，设计对照实验时要注意（　　）
    A、一般只能有一个变量
    B、两组实验中所有的因素都可以不同
    C、可以有多个变量
    D、两组实验中所有的因素都必须不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是虾及鲫鱼的骨骼图片，请据图回答：
    （1）鱼的体内有由脊椎骨组成的②
     
    ，称为脊椎动物．虾的体表包着坚韧的①
     
    ，不仅起保护作用，还能起防止体内
     
    的作用．
    （2）鱼在水中通过
     
    的摆动以及
     
    的协调作用游泳．
    （3）鲫鱼在水中依靠
     
    感知水流和测定方向．
    （4）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘有节奏地张开、闭合，这是鱼在呼吸．鲫鱼的呼吸器官是
     
    ，进行气体交换的部位是
     
    ，其内密布着大量的
     
    ，所以适合在此处进行气体交换．
    （5）鱼的体表常有
     
    覆盖，能分泌粘液，起保护身体的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓没有呼吸系统，它是靠什么结构呼吸（　　）
    A、体腔B、湿润的体壁
    C、肠D、蚯蚓不需要呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：
    （1）家鸽的身体呈
     
     型，可以减少空气阻力，利于飞行动作．
    （2）飞行器官发达：前肢变成了
     
    ，生有几排大型的正羽，胸部有很突出
     
    ，其两侧有发达的
     
    ，可牵动两翼完成飞行．
    （3）消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以
     
    ，利于飞行．
    （4）飞行时，通过体内的
     
    呼吸作用，而
     
    对呼吸有辅助作用，但没有气体交换功能，由于它的存在吸气和呼气过程都能进行气体交换-----双重呼吸，从而提高了呼吸的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列器官与鱼和河蚌的呼吸有关的是（　　）
    A、气管B、鳃C、肺D、气囊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列食物链正确的是（　　）
    A、阳光→草→蝗虫→蛙
    B、草→蝗虫→蛙→细菌
    C、草←蝗虫←蛙
    D、草→蝗虫→蛙

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