【题目】调节人体生理活动的最高级中枢位于（ ）
A. 大脑皮层 B. 脑干 C. 大脑白质 D. 小脑
鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期衔接系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图中甲、乙、丙是放在阳光下的大小一样.密闭的玻璃装置。甲、丙中各放一盆相同发育阶段、生长良好的花，乙、丙中各放一只性别.体质相同的小白鼠。
（1）图___中的小白鼠比另一只生活的时间长,因为此图中的植物通过____________ 产生了___________,从而使这只小白鼠能获得较多的____________。
（2）图________中的花比另一盆花生活的时间短,因为这盆花把密封罩内的_______用尽,植物体就不能进行_________了。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验。 请据表回答下列问题：
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入__________________作为1号试管的____________实验。
（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有____________酶，它能促进淀粉的分解。
（3）1号试管与3号试管的比较，馒头碎屑或馒头块模拟了口腔中_________________作用，搅拌与不搅拌模拟了口腔中__________________作用。
（4）滴加碘液后，不变蓝的是_______________号试管，原因是淀粉在唾液的作用下转变成了________________。
（5）要想证明温度对酶的作用有影响，可以选用________________号试管进行对照。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】关于人体的结构，请回答：
（1）人体从结构上可分成五个层次，依次是：细胞→组织→___ →系统→人体．
（2）如图是胃和胃的横切面示意图，其中黏膜属于___ 组织，肌层所属的组织具有___ 的功能．
（3）胃属于___ 系统，与该系统共同参与维持内环境稳定的系统还有___ 系统、___ 系统等．
（4）人体完成生命活动时，各器官、系统互相联系、相互制约，使人体成为一个___ ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是生物与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
（1）图甲是蝗虫的发育过程，它的发育依次经过________ 三个时期，而且幼虫与成虫的差别不明显，像这样的发育过程称为________ ．由于昆虫体外的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以昆虫生长发育过程中有________现象．
（2）乙、丙两图所示结构代表了两种生殖方式，分别是________ ；在乙结构中，能为胚胎发育提供养料的主要结构是[ ]________ ；在丙结构中，胎儿通过________ 从母体的血液中获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外；胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做________ ．
（3）图丁示青蛙个体发育过程，其生命的起点是[ ]________，其幼体蝌蚪有尾，用________ 呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，形成四肢，尾消失，还形成了能与空气进行气体交换的________ ， 发育为能登陆生活的成蛙．
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