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    【题目】关于我国颁布保护植物资源的法律法规，实施生态工程的目的说法不正确的是（　　）

    A. 保护现有的生态环境

    B. 改善现存的生态环境

    C. 实现资源利用的可持续发展

    D. 杜绝人们利用植物资源

    【答案】D

    【解析】我国颁布保护植物资源的法律法规，实施生态工程是为了保护现有的生态环境、改善现存的生态环境、实现资源利用的可持续发展，A、B、C正确。植物直接或间接为消费者提供食物，所以杜绝人们利用植物资源的说法是错误的，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动作与“接种”无关的是（　　）

    A. 打开罐头后，午餐肉暴露在空气中

    B. 向酵母菌培养液中加入白砂糖

    C. 自制酸奶时，在鲜奶中加入醋酸菌

    D. 手指在培养基上轻轻摁压一下

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”．春末夏初，雌雄蛙会有抱对现象，其目的是（ ）

    A. 促进生殖细胞排出体外 B. 促进体内受精

    C. 促进雌蛙休息 D. 促进蝌蚪发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】果果同学依据对自家水稻田的实地调查，绘制了如下食物网简图。请你判断：

    (1) 从生态系统的组成成分看，水稻属于生产者。 （______）

    (2) 该食物网包含4条食物链。 （______）

    (3) 图中麻雀与青蛙之间是竞争关系。 （______）

    (4) 若爆发鼠害虫灾，生态平衡会被破坏，说明稻田生态系统没有自动调节能力。　　 （______）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述中，错误的是（　　）

    A. 森林为人类提供了取之不尽、用之不竭的木材原料

    B. 森林优化了我们的居住环境

    C. 森林是野生动物栖息的家园

    D. 森林有利于稳定地球上的碳氧平衡和水循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下面桃花的结构示意图，据图分析回答下列问题。

    （1）从构成生物体的结构层次上分析，花属于_____。

    （2）花最主要的结构是由①②③组成的⑩______和由⑤⑥组成的④_____。

    （3）从⑤_____散发出来的花粉落到雌蕊①柱头上，花粉在柱头上黏液的刺激下，长出花粉管，它可以穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。

    （4）胚珠里面的卵细胞和来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程称为_____。

    （5）受精卵将来发育成种子的_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物细胞示意图，请据图回答下列问题：

    （1）植物能够进行光合作用是因为细胞中有[ 3 ]______。

    （2）控制细胞内物质进出的结构是______。

    （3）能够把有机物中储存的化学能转变成细胞生命活动所需能量的结构是_____。

    （4）细胞中的遗传物质储存在[_____]。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】呼吸作用的实质是（ ）

    A. 分解有机物，释放氧气 B. 分解有机物，释放能量

    C. 合成有机物，储存能量 D. 合成有机物，释放能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】依据生物的某些特征，对生物分出如下图三个类群。下列描述错误的是

    A．制作酸奶时用到的微生物属于类群2

    B．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物

    C．类群土、2、3的共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物

    D．类群土是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖

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