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    【题目】如图为某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为要想消除该同学的观察效果，采取的简便方法是（ ）

    A. 将盖玻片揭下来重新盖上

    B. 把已制成的装片丢弃，重新再来

    C. 从盖玻片的一侧滴水

    D. 用铅笔的橡皮一端垂直轻轻敲打盖玻片

    【答案】D

    【解析】通过图示可以看出，该临时装片中出现了气泡。盖盖玻片的正确做法是先用盖玻片的一端先接触液滴，然后缓缓放平，这样才能不出现气泡，而将盖玻片揭下来重新盖上，仍然后出现气泡，故A不符合题意；此选项对实验材料造成很大的浪费，是不提倡的，故B不符合题意；从盖玻片的一侧滴水，水就会沿着盖玻片的一端进入盖玻片下面，出现的气泡就会更多，故C不符合题意；如果轻轻的敲打盖玻片的一端，将气泡从另一端赶走，就会出现清晰地细胞图像，故D符合题意。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究绿色植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

    （1）如图，将植物罩上透明塑料袋，关闭开关，并放黑暗处48小时后，将A．b联通，打开开关，轻压塑料袋，排出的气体使澄清石灰水变浑浊，说明植物体进行 作用产生的气体是 。

    （2）紧接着，再关闭开关,将上述罩塑料袋的植物光照一会儿，发现塑料袋内壁出现水珠，这是叶片进行 作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过植物的根毛吸收后，再依次经根的 区、茎、叶柄、叶脉内的 自下往上运输，最后通过由 个半月形的保卫细胞 （填“打开”或“关闭”）散失在袋内空气中而完成。待光照3-4小时后，发现塑料袋中气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物 作用时，吸收 气体后转化的气体是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了。请回答:

    ⑴甲图中肉汤仍然保鲜的是___________瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的__________进入瓶中。

    ⑵甲、乙两组实验所控制的变量都是（______）

    A瓶子的大小 B.细菌的有无

    ⑶乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法是________

    ⑷“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（____）

    A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脱水法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是绿色椬物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是

    A.图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的

    B.图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的

    C.图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑥发育而来的

    D.受精卵发育成图丁中的①②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中，图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图，请据图回答下列问题：

    （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于 。

    （2）在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管穿过雌蕊的 、 （选填图1中序号），到达子房，花粉管里的精子释放出来，完成受精作用。

    （3）桃的果实中，我们食用的部分[①]是图1中 （选填图1中的标号）发育而来的。

    （4）某种桃的果实个大、味甜，农民为了繁殖大量的桃树又不改变桃的品质，常用的方法是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】保护组织覆盖在皮肤外表面和体内气管、胃、肠等腔壁内表面，具有保护作用。

    A正确 B．错误

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为根尖结构模式图，据图回答问题：

    在根尖结构中，具有保护作用的是[ 4 ]____；细胞始终保持分裂能力的部位是[ 3 ]___________；根细胞不断伸长的部 位是[ 2 ]__________；吸收水分和无机盐的主要部位是[ 1 ]__________。当该区细胞中细胞液浓度__________（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞吸水。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为长骨结构图，据图回答：

    （1）骨质有两种［ ］___________和［ ］___________。骨的基本结构包括：骨质、［ ］___________和［ ］___________三个部分。

    （2）成年人具有造血功能的是___________，位于［ ］___________之中。

    （3）图中［2］是___________，对骨的___________有重要作用。

    （4）当患者大量失血时，［ ］___________中___________能够恢复造血机能。

    （5）长骨适于运动的结构特点是___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列表示青蛙的发育过程，根据图回答下列问题。

    （1）青蛙个体发育的起点是[ ]__________。从整个发育过程来看，青蛙的发育属于__________。

    （2）蝌蚪从外形上看像鱼的特点是________________，从结构上看像鱼的特点是_______ 。

    （3）认真观察青蛙的发育过程图，你认为青蛙的运动器官的变化是_______________。

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