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7.关于基因,下列说法正确的是(  )
A.一条染色体含有一个基因
B.当一对基因中,一个是显性基因,一个是隐性基因时,生物一般表现出中间性状
C.双眼皮的父母生出单眼皮的孩子是由基因控制
D.一般而言,一对基因控制生物的一种性状

分析 生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.

解答 解:A、一条染色体上有多个基因,A错误;
B、当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状,B错误;
C、性状都是由基因控制的,单眼皮也是由基因控制的,C正确;
D、生物体的性状是由一对基因控制的,D正确.
故选:CD

点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.花生的种子在适宜的条件下可以发育为幼苗,为了探究花生种子萌发需要的外界条件,兴趣小组成员做了如下几组实验.比较组1和组3,实验变量是(  )
序号给予条件实验结果
1水、适温、阳光发芽
2水、适温发芽
3水、低温、阳光不发芽
4低温、阳光不发芽
A.B.阳光C.温度D.水、温度

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关小肠的结构特点与其吸收功能相适应的是(  )
①绒毛壁只由一层上皮细胞组成  
②小肠内表面有许多小肠绒毛
③小肠绒毛内有丰富的毛细血管  
④小肠内有多种消化液.
A.①④B.①②③C.②④D.②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.名嘴主持人金星通过变性手术,从一个男子汉变成了一个多才貌美的女人.你认为这种变化是(  )
A.可遗传的变异B.细胞内基因结构发生了变化
C.不可遗传的变异D.细胞内染色体的数目发生了变化

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

2.有关植物的生殖和发育,下列说法正确的是(  )
A.植物组织培养与克隆羊的诞生,其生殖方式一致
B.某人成功将一无籽柑橘的枝条嫁接到了一有籽柑橘的枝条上,将来新发育成的枝条所结出的柑橘一半有籽,一半无籽
C.利用植物茎尖进行组织培养,相比利用枝条、叶片和种子,更有利于培养健康的幼苗
D.用嫁接的方法来培育新品种,嫁接的关键是选择好砧木和接穗

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.课堂上,姗姗目不转睛、认真聆听胡老师的讲解,临近下课,她体内产生了尿意,并有意识作了控制.下列流程图表示姗姗体内连续发生的一系列生理活动,其中不正确的是(  )
A.老师声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听神经→大脑听觉中枢
B.黑板图象反射光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑视觉中枢
C.血液→肾小球→肾小囊→肾小管→收集管→尿液
D.尿液刺激→膀胱壁感受器→传入神经→脊髓神经中枢→传出神经→尿道括约肌→大脑感觉中枢(产生尿意)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.已知人有耳垂是显性性状,无耳垂是隐性性状,一对无耳垂的夫妇生出有耳垂的后代的可能性是(  )
A.75%B.50%C.25%D.0%

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.根据图中的操作步骤示意图,回答问题:
(1)图中操作步骤是在果树栽培中常见的植物繁殖方式:嫁接.
(2)图中这种生殖方式属于植物的无性(填“有性”或“无性”)生殖.
(3)图中①指的是接穗.
(4)这种方法操作成活的关键是使①和②的形成层紧密地结合在一起,以确保①的成活.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.请你指出能正确表示“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语的食物链(  )
A.阳光→蝉→螳螂→黄雀B.树→蝉→螳螂→黄雀
C.阳光←蝉←螳螂←黄雀D.树←蝉←螳螂←黄雀

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