A. | 若将以上植物分为A、B、D与C、E两类,则分类依据是有无种子 | |
B. | E类植物叶内没有输导组织,因此可作为监测空气污染程度的指示植物 | |
C. | D属于裸子植物,我们吃的“松子”是它的果实 | |
D. | C类植物的结构层次不能表示为:细胞→组织→器官→植物体 |
分析 生物圈中的绿色植物根据有无种子这一特征可分为孢子植物和种子植物.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物,不产生种子,用孢子繁殖,属于孢子植物;裸子植物和被子植物产生种子,用种子繁殖后代,属于种子植物.如图A玉米、B蕨、C海带、D油松、E葫芦藓.
解答 解:A,若将以上植物分为A、D与B、C、E两类,则分类依据是有无种子,A错误;
B、E葫芦藓是苔藓植物,无根,有茎、叶的分化.叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物.B错误;
C、D油松没有果实,食用的“松子”没有果皮包被,实际属于松树的种子,因此种子裸露在外面,没有果皮包被.因此油松属于裸子植物,油松树上的松子,由胚珠发育而成,而不是果实,C错误.
D、C海带是多细胞藻类植物,无根、茎、叶的分化.因此其结构层次不能表示为:细胞→组织→器官→植物体.D正确.
故选:D.
点评 解答此题的关键是熟练掌握植物分类的知识,并能灵活的对植物进行分类.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类摄入的动物食品数量增加 | |
B. | 生物不断繁殖,数量剧增,而生存条件有限 | |
C. | 自然灾害,如干旱、火灾、地震等 | |
D. | 人类的许多生产活动不按生态规律办事 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 50 倍 | B. | 100 倍 | C. | 400 倍 | D. | 640 倍 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的A代表分解者 | |
B. | 图中的B代表生产者 | |
C. | 图中的C代表非生物部分 | |
D. | 图中的生物可构成这样一条食物链:D→A→B |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 比赛时运动员根据来球方向判断出落球点并迅速移动到相应位置,这属于复杂反射 | |
B. | 比赛时运动员身体能够保持平衡主要受小脑的调节 | |
C. | 观众的加油声在张帅的耳蜗处形成听觉 | |
D. | 当网球越来越近时,此时运动员的瞳孔变化是缩小 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胎儿与母体进行物质交换的结构是胚盘 | |
B. | 胚胎发育的营养来自卵黄 | |
C. | 生男生女取决于母亲卵细胞的类型 | |
D. | 人类的性别是由性染色体决定的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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