科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃环第三中学七年级期中考试生物试卷(解析版) 题型:探究题
下面是某同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在7支试管中加入的馒头等量,清水或唾液均为2毫升。请你根据该实验回答下列问题:
试管 | 物 质 | 是否搅拌 | 温度 | 时间 | 碘液 | 现象 |
① | 碎馒头+唾液 | 搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 加 | 不变蓝 |
② | 碎馒头+清水 | 搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 加 | 变蓝 |
③ | 碎馒头+唾液 | 不搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 加 | 部分变蓝 |
④ | 未切碎的馒头+唾液 | 搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 加 | 部分变蓝 |
⑤ | 碎馒头+唾液 | 搅拌 | 100℃ | 10分钟 | 加 | 变蓝 |
⑥ | 碎馒头+唾液 | 搅拌 | O℃ | 10分钟 | 加 | 变蓝 |
⑦ | 碎馒头+唾液 | 搅拌 | 37℃ | 5分钟 | 加 | 部分变蓝 |
(1)试管①不变蓝的原因是:淀粉在 酶的作用下分解成了麦芽糖。
(2)在上述实验中,①和③是一组对照实验,探究的是口腔中_ 对消化的影响。
(3)如果探究口腔中的牙齿在消化中的作用,可以选择哪两支试管为对照实 验? 。
(4)除(2)和(3)小题的对照实验外,请你再从表中选出一组对照实验,并说明你选择的这组对照实验所探究的问题。对照实验: 。探究的问题
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃环第三中学八年级下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物细胞中,为细胞生命活动提供能量的结构是( )
A.细胞膜 B.叶绿体
C.细胞核 D.线粒体
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃环第三中学八年级下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于生物的是 ( )
A.风干的玫瑰 B.桌椅板凳 C.机器人 D. 含苞待放的荷花
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市高青县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体泌尿系统中,形成尿液和暂时贮存尿液的器官依次是( )
A.肾脏和输尿管 B.肾脏和膀胱
C.肾小球和尿道 D.肾小球和膀胱
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市高青县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
食用的淀粉被消化酶进行消化的部位是( )
A.小肠、大肠 B.胃、小肠
C.口腔、胃 D.口腔、小肠
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市高青县六年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图示植物细胞和动物细胞的模式图,请据图回答:
(1)从细胞的结构来看, 图是动物细胞.
(2)图中甲细胞最外层A是 ,起 和 的作用.
(3)B是 ,控制着物质的进出
(4)含有细胞液的结构是[ ] .
(5)能量转换器存在于[ ] 内.甲、乙细胞都有的能量转换器是 .
(6)绿叶呈绿色,是因为在叶片细胞内含有[ ] .
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省威海市乳山市五四制六年级上期末生物试卷(解析版) 题型:探究题
一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布,但其植株的高度随海拔高度的增加而降低.现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素,实验分组及处理如下表.请分析并回答下列问题:
组别 | 原产地 | 栽培地 |
第一组 | 海拔500米 | a组海拔500米 |
海拔500米 | b组海拔3000米 | |
第二组 | 海拔3000米 | c组海拔500米 |
海拔3000米 | d组海拔3000米 |
(1)a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种,且栽培地的土壤条件适宜并相同,这是为了保证实验结果只能是由 引起的.
(2)a组和b组的对照中,实验组是 ,c组和d组的对照中,实验组是 .
(3)实验最后测量每组各植株的高度,以 (选填“最大值”或“最小值”或“平均值”)为该组植株的株高.
(4)请预测最可能的实验结果: .
A.a<b c<d
B.a=b c=d
C.a>c b>d
D.a>b c>d.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市新泰市五四制七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:填空题
人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?图一是男女生殖系统图,图二是“人的由来”相关概念图,请据图回答:
(1)观察图一,人体的主要器官包括:男性的[ ] 和女性的[ ] 它们的功能是产生 ,分泌 .
(2)观察图二,在AB两处填入恰当的词:A .B ;B的形成发生在图一中的[ ] 内.
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