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    12．下列生物中，没有细胞结构的是（　　）
    A．变形虫B．蘑菇C．流感病毒D．细菌

    分析 生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．

    解答 解：ABD、“变形虫”是单细胞动物，“蘑菇”是多细胞真菌，“细菌”是单细胞生物，因此都有细胞结构；
    C、“流感病毒”是动物病毒，病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
      所以，没有细胞结构的是“流感病毒”．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构．

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    2．“螳螂捕蝉，黄雀在后．”其中所隐含的一条完整的食物链是（　　）
    A．黄雀→螳螂→蝉B．蝉→螳螂→黄雀
    C．柳树→蝉→螳螂→黄雀D．蝉→螳螂→黄雀→柳树

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    3．海葵、海蜇、珊瑚虫的共同点是（　　）
    A．都是软体动物B．都有口无肛门
    C．长骨较厚．骨髓发达D．体型都比较小

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．

    （1）家鸽的体形为流线型，这种体形可以减少飞行时的阻力，它的身体可分为头、劲、躯干、尾和四肢五部分．前肢变成翼，而且被覆着适于飞行的羽毛．
    （2）家鸽的特殊呼吸方式称为双重呼吸．
    （3）家鸽飞行的动力是主要靠发达的胸肌，在飞行时用来减轻体重的方式有直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行、骨薄且轻，长骨中空．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．下面是某校七年级合作学习小组同学在学习《人体的营养》有关知识后，在一次小组讨论会上，对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳．请你认真阅读后，结合图甲（消化系统模式图）和图乙（与小肠相通的消化腺）回答下列问题：
    （1）人体最大的消化腺是[9]肝脏．
    （2）小芳说，早晨我吃了一个馒头，馒头的化学性消化是从[2]口腔开始的，在唾液腺分泌的唾液淀粉酶参与下，淀粉被分解成麦芽糖．
    （3）小洁说，早晨我还吃了个鸡蛋，鸡蛋中含有的蛋白质是从[4]胃开始进行化学性消化的．
    （4）洋洋说，早晨我吃了油条和豆浆，油条中含有的脂肪物质，需要通过结构[9]肝脏分泌的胆汁乳化后才能进行化学性消化．
    （5）涛涛说，不管你吃的馒头、鸡蛋，还是油条和豆浆，最终经过消化后都要在结构[6]小肠处被吸收，此处消化液有胆汁、[5]胰腺分泌的胰液和肠腺分泌的肠液，因此该结构是消化食物、吸收养料的主要场所．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．连线题，请用线将人体基本组织与主要的分布部位用线连接．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是蚕豆叶片的横切面图，请据图回答：
    （1）叶片的结构包括[1、2]表皮、[4]叶肉和 叶脉三个部分．
    （2）图中[3]是气孔，它是叶片与外界进行 气体交换的门户，其开闭由[6]保卫细胞控制．
    （3）[5]能对植物体内的水分、无机盐和有机物起到运输作用．其中，输送有机物的是筛管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．正常情况下，人体能够识别并清除肿瘤细胞，这是由于免疫系统具有（　　）
    A．抵抗病原体侵入，防止疾病产生的功能
    B．清除体内衰老、死亡或损伤细胞的功能
    C．监视、识别和清除体内产生的异常细胞的功能
    D．受到抗原刺激而产生抗体的功能

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    13．“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，用酒精脱去叶绿素，经漂洗过的叶片颜色应为（　　）
    A．绿色B．褐色C．蓝色D．黄白色

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