下图为植物体某些生理过程的概念图,请写出标号所代表的文字。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
光合;氧气;线粒体;光;产物;碳-氧.
【解析】
试题分析:植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,其场所是叶绿体,而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,其场所为线粒体.它与光合作用的区别与联系为:
| 呼吸作用 | 光合作用 |
1 | 所有的生活细胞都能进行 | 只在含有叶绿体的细胞中进行 |
2 | 有光无光都能进行 | 在光照下才能进行 |
3 | 吸收氧气,放出二氧化碳 | 吸收二氧化碳,放出氧气 |
4 | 把有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量 | 把二氧化碳和水合成有机物(主要是淀粉),并储藏能量 |
因此利用二氧化碳和水作原料的是①光合作用,其条件是④光,产物有有机物和②氧气;呼吸作用的原料是有机物和②氧气,⑤产物是二氧化碳和水,呼吸作用的场所是③线粒体.维持了大气圈的碳氧平衡。
考点:光合作用、呼吸作用的区别联系.
科目:初中生物 来源:2015届福建省初二年期中生物卷(解析版) 题型:选择题
生态系统中的能量流动伴随着物质循环,下图为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是
A.①表示植物体内能量流向动物 B.③表示植物的吸收作用
C.④表示动物的呼吸作用 D.⑤表示微生物的分解作用
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科目:初中生物 来源:2015届福建漳州长泰县初二质量检测卷生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关对人体消化系统的描述中,不正确的是
A.所有的消化液都含有消化酶
B.所有的消化腺都能分泌消化液
C.消化系统由消化道和消化腺两部分组成
D.小肠是消化和吸收的主要部位
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科目:初中生物 来源:2015届福建漳州立人学校初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:探究题
某同学做了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”:在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养(如图).数日后记录发芽情况如下表:
装置 | 实验结果 |
A | 种子不萌发 |
B | 种子萌发 |
C | 种子不萌发 |
(1)该同学设计的探究实验中有 组对照实验;可以得出 是影响玉米种子萌发的环境条件。
(2)实验的每个装置都用10粒种子而不是1粒,目的是 。
(3)若要再探究光照对玉米种子萌发的影响,你的实验方案是 。
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科目:初中生物 来源:2015届福建漳州立人学校初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
为促进年幼的侏儒症患者的生长发育,可以为他们用下列哪种激素?( )
A.性激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.生长激素
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科目:初中生物 来源:2015届福建漳州立人学校初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
湖南卫视热播节目“中国最强音”很受青少年喜欢.下列器官不会直接影响歌手发声的是( )
A.鼻 B.喉 C.肺 D.食道
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科目:初中生物 来源:2015届福建泉州德化县初二期中质量监控生物卷(解析版) 题型:探究题
一位同学设计了酒精对水蚤心率的影响实验。该同学配置了下列不同浓度的酒精进行了实验,并记录下了不同酒精浓度中水蚤l0s内心跳的次数。
溶液浓度 | 清水 | 酒精浓度 | ||||||
1% | 3% | 5% | 8% | 10% | 15% | 20% | ||
心跳次数 | 35 | 30 | 30 | 24 | 22 | 21 | 18 | 0 |
(1)设置清水这组实验主要是起 作用,该实验的变量是 。
(2)实验结果表明,水蚤心率很容易受到酒精浓度的影响,即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而逐渐 ,直至死亡。由此可以推论,酒后不能驾车的原因是:酒精可使中枢神经系统的功能受到 (填“抑制”或“促进”),使人体定向功能及判断能力 (填“下降”或“增强”),从而严重影响驾驶员操作的准确性。
(3)自2009年8月份以来中国警方严打酒后驾车,加强了随机检查、测试酒精的力度,以防止交通事故的发生,请你为严禁酒后驾车写一句宣传标语: 。
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