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    地面上的生物，为我们提供
     
    、
     
    和
     
    ．
    考点：动物在自然界中的作用
    专题：
    分析：自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量，动物直接或间接的以植物为食．
    解答：解：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放能量的过程，叫绿色植物的光合作用．人类所利用的能源物质（如：汽油、煤炭、天然气等）、粮食、蔬菜、水果都是绿色植物制造的有机物转变而来的．动物直接或间接的以植物为食，所以人类所利用的能源都是直接或间接地来自于光合作用．为我们提供食物、木材、药材．
    故答案为：食物；木材；药材
    点评：掌握动植物在自然界中的作用是解决本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米是我国的主要粮食作物之一，其产量占世界玉米产量的20%．我国著名育种专家李登海培育的紧凑型杂交玉米，大大提高了玉米的产量．在全国各地广泛种植．如图是玉米种子和植株示意图，据图回答问题：
    （1）玉米种子中的淀粉主要储存在图1的
     
    （填序号），怎样通过实验来验证？
     
    ．
    （2）紧凑型玉米的叶片与茎的夹角小，克服了平展型玉米植株间互相遮光的缺点，因而提高了玉米的
     
    效率．紧凑型玉米能够高产，除了充足的水肥条件外，种植还应该
     
    ．?
    （3）玉米的花是单性花，图2中2是
     
    ，开花后经过
     
    两个过程，形成果实（种子）．?

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有性生殖：
     
    ．例如：
     
    繁殖（通过开花．传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的
     
    与花粉中的
     
    结合成
     
    →
     
    →
     
    →
     
    ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    心脏是由
     
    个腔构成的，它是
     
    、
     
    、
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果是一种动物细胞结构示意图，据图回答：
    （1）写出图中各部分的名称：A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ，D
     
    ，E
     
    ．
    （2）图中的D是
     
    存在的．
    （3）图中E表示的是D上的
     
    ，实际上一对D上有
     
    对E，每一对E都控制着生物体某一个
     
    ，所有D上的全部的E控制着整个生物体的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    具有社会行为的动物．它们聚集在一起生活，成员间有明确的分工．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近年来广场舞深受群众的喜欢．人们在跳舞时会产生大量二氧化碳，二氧化碳通过血液循环运送到肺部排出体外的过程中，经过下列结构的顺序是（填写序号）
     
    ．
    ①上腔静脉    ②右心室   ③右心房  ④肺动脉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为耳的结构示意图（中耳、内耳被放大），箭头表示声波传导及神经冲动传导方向．请根据图回答以下问题．
    （1）指出下列序号所示结构的名称：[1]
     
    、[2]
     
    ．
    （2）[3]内有
     
    ，在接受声波刺激后能产生
     
    ．
    （3）[4]是
     
    神经，可将神经冲动传导到
     
    ．
    （4）听觉最终在
     
    形成．
    （5）咽部与中耳相连通的结构是
     
    ，此结构的功能是
     
    ．
    （6）很多人有挖耳屎的习惯，易将图中所示
     
    和
     
    损伤．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果将人的血细胞放入蒸馏水中，血细胞很快涨破，如果将洋葱表皮细胞放入蒸馏水中，同样的时间细胞却没有涨破，其原因是植物细胞具有（　　）
    A、细胞壁B、液泡
    C、细胞膜D、叶绿体

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