A. | 雌蚕蛾释放的性引诱剂只对雌蚕蛾起作用 | |
B. | 雌雄蚕蛾之间的信息交流有益于繁衍后代 | |
C. | 雌蚕蛾释放的性引诱剂量虽少,但效率高 | |
D. | 雌蝴蝶释放的性引诱剂可干扰雌雄蚕蛾的交尾 |
分析 动物通讯是动物间的信息交流,常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为.通讯是具有适应意义的行为,常见的通讯事例大多是互利的,如通过通讯异性个体得以交配,社群动物得以共同取食、御敌等,动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流.
解答 解:A、D、蝶蛾类昆虫分泌性外激素是为了吸引异性,因此只能起到同种个体之间交流信息作用,AD错误;
B、性引诱剂可以把3km以外的雄蚕蛾吸引过来交尾,体现了信息的交流有利于种群的繁衍,B正确;
C、每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的量不足0.01mg,但雄蚕蛾仍能对其作出反应,说明性引诱剂具有高效性,C正确;
故选:AD.
点评 解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胎盘和脐带 | B. | 子宫内膜 | C. | 输卵管 | D. | 卵巢 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花芽顶端钝圆,内有花部原基,将来发育成花 | |
B. | 无论顶芽或侧芽,都可能是花芽,枝芽、混合芽 | |
C. | 枝芽顶端较尖,外面有幼叶包被 | |
D. | 长在主干顶端的叫顶芽,侧枝顶端的芽叫侧芽 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 逆时针转动细准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛要看着物镜 | |
B. | 将10×和40×的镜头改为10×和10×的镜头组合后,可看到较多的细胞 | |
C. | 看到的物像在视野右下方,应把玻片向左上方移动方可将物像移到视野中央 | |
D. | 实验完毕用洁净的纱布擦拭目镜和物镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体呈左右对称,体表有角质层,有口无肛门 | |
B. | 身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门 | |
C. | 身体呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门 | |
D. | 身体呈两侧对称,背腹扁平,有口有肛门 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA都位于细胞核内的染色体上 | |
B. | DNA和基因均能携带遗传信息 | |
C. | DNA的任意片段都能控制生物的某一性状 | |
D. | 染色体数目变化不会引起生物性状的改变 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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