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    下列属于人体的第二道防线的是（　　）
    A、皮肤角质层细胞屏障作用B、胃粘膜起保护作用C、体液中的溶菌酶使病菌溶解D、淋巴细胞的杀伤作用
    分析：人体有三道防线，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；分析作答．
    解答：解：人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜、纤毛．功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．抗原是引起淋巴细胞产生抗体的病原体，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质．因此，皮肤角质层细胞屏障作用和胃粘膜起保护作用属于第一道防线；体液中的溶菌酶使病菌溶解属于第二道防线，淋巴细胞的杀伤作用属于第三道防线．
    故选：C．
    点评：解题的关键是知道人体三道防线的组成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?百色）下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题．

    （1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图
    1
    1
    所示，这属于第
    一
    一
    道防线．
    （2）若皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有溶菌酶，其杀菌机理可用图
    2
    2
    来形象说明，属于人体的第
    二
    二
    道防线．
    （3）为预防某些传染病（如甲型H1N1流感），对易感人群进行预防接种．接种的疫苗叫做抗原，能刺激人体产生
    抗体
    抗体
    ，这是人体的第
    三
    三
    道防线．
    （4）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做
    非特异性
    非特异性
    （选填“特异性”或“非特异性”）免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?聊城）下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题．

    （1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如同
    1
    1
    所示，这属于第
    一
    一
    道防线．
    （2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有
    溶菌酶
    溶菌酶
    ，其杀菌机理可用图
    2
    2
    来形象说明，这属于人体的第
    二
    二
    道防线．
    （3）为预防某些传染病（如甲型HINI流感），对易感人群进行预防接种．接种的疫苗叫做
    抗原
    抗原
    ，能刺激人体产生
    抗体
    抗体
    ，这属于人体的第
    三
    三
    道防线．
    （4）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做
    非特异
    非特异
    性免疫．计划免疫属于
    特异
    特异
    性免疫．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    下图为人体保卫自己的防线示意图，请据图回答下列问题：
    （1）图A表示的是                   的保护作用，图B表示的是                  的作用，图C表示的是                    的作用，图D表示的是                   的作用。
    （2）以上属于第一道防线的是                     ，属于第二道防线的是                      ，它们的共同点是                                         。
    （3）构成人体第三道防线的免疫器官主要有                  、                  、                  ；免疫细胞主要是                   。
    （4）病原体侵入人体后，刺激了                   ，                  就会产生一种抵抗病原体的特殊                    ，叫做                   。引起人产生                   的物质叫抗原。第三道防线不同于第一、二道防线的特点是                                                       。

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