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    7．人的口腔上皮细胞和南瓜叶片的表皮细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核√（判断对错）

    分析 植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：

    细胞类型相 同 点不 同 点
    植物细胞都有：细胞膜、细胞质、
    细胞核、线粒体．    		有：细胞壁、叶绿体、
    液泡．
    动物细胞无：细胞壁、叶绿体、
    液泡．

    解答 解：人的口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核；南瓜叶片表皮细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质叶绿体、和细胞核，所以人口腔上皮和南瓜叶片表皮细胞的结构相比较，它们都有细胞膜、细胞质和细胞核．
    故答案为：√

    点评 考查细胞的结构，一般是考查植物细胞与动物细胞的区别，此题较为特殊．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    4．一日三餐中，早餐可不吃，午餐少吃，晚餐应多吃．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．2013 年4月20日，四川发生7.0级强烈地震．给人民带来了巨大的灾难和损失．强震发生后，大量的救援人员及时赶赴灾区，并送去了大量救援物资．假如你是一名救灾现场的救援者，请根据所学知识解答下列问题：
    （1）如果发现某人受伤出血，血液呈鲜红色，喷射状流出，可以判断是动脉血管出血，应在病人受伤血管的近心端止血．
    （2）如果遇到失血过多的人，应按照输同型血的原则，及时给予输血救治．
    （3）给病人打针、服药前，一定要认真阅读药品的说明书，不能盲目用药．
    （4）为防止灾区传染病的流行，防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径．
    （5）为防止灾区的儿童得病，医生给他们注射疫苗，使其体内产生相应的抗体，从而具有抵抗某些疾病的能力，这种免疫类型属于特异性免疫．
    （6）日本的地震及海啸引发了核辐射，致使某些中国人疯狂地购买碘盐，虽然碘是合成甲状腺激素的主要原料，但专家解释：食用碘盐对预防核辐射的作用并不大，相反食用过多还会带来其他危害，最终“抢盐”事件得以平息．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．如图是萨克斯的实验图示，回答：

    ①先将叶片进行暗处理（目的是：消耗叶片中的淀粉（有机物）．）
    ②将叶片的一部分用不透光纸遮光（B处），另一部分不遮光（A 处），后放在光下．
    ③用碘蒸气处理叶片，结果：遮光部分（B处）：不变蓝，不遮光部分（A 处）：变蓝色．
    在实验中，利用了对照实验和淀粉遇碘变蓝色的原理．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．狒狒群体中有首领，有分工．这是下列哪种行为的主要特征（　　）
    A．繁殖行为B．先天性行为C．领域行为D．社群行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．在病人进行抽血或输液时，针刺的血管是（　　）
    A．主动脉B．静脉C．肺动脉D．毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．俗话说“龙生龙，凤生凤”是指生物的遗传现象；“一母生九子，十人十个样”是指生物的变异现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    16．我校生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再分别放入20粒玉米种子，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：
    装置种子所处的环境实验结果
    甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中种子有18粒萌发
    丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发
    丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    （1）通过本实验得出，种子萌发需要的环境条件是一定的水分、适宜的温度、充足的空气．
    （2）乙装置在该实验中起对照作用，要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用装置乙、丙．
    （3）乙装置中有两粒种子没有萌发，原因是（不考虑休眠期）种子的胚不完整或已死亡．
    （4）一粒玉米是由花的子房发育来的．在剥玉米时，常会发现玉米穗有缺粒的现象，原因是传粉不足．为了避免这种现象的发生，可以采用人工（辅助）授粉方法来弥补．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列对图中各曲线的解释，正确的是（　　）
    A．A图表示在大豆种子萌发成幼苗过程中，有机物含量的变化情况
    B．B图表示树林里一天内CO2浓度变化的情况
    C．C图表示人体温度随环境温度变化情况
    D．D图表示正常人饭后胰岛素分泌情况

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