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    17．下列哪种措施不利于维持生态系统的稳定性（　　）
    A．毁林开荒，增加耕地面积B．封山育林，禁止随意打猎
    C．减少使用农药，控制环境污染D．大量植树，增加绿地面积

    分析 生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力有一定的限度．

    解答 解：A、毁林开荒，增加耕地面积，容易造成水土流失，使生态平衡遭到破坏，不能够维持生态系统的稳定性，A符合题意；
    BCD、封山育林，禁止随意打猎；减少使用农药，控制环境污染；大量植树，增加绿地面积均能维持生态系统的稳定，BCD不符合题意；
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是知道人类活动只有尊重生态规律，才维持生态系统的稳定性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关实验和实践活动的叙述中，不正确的是（　　）
    A．移栽花木时根部要带土，还要剪去部分叶片
    B．在洋葱根尖细胞分裂过程中，细胞核中变化最明显的是染色体
    C．对番茄进行无土栽培时，要定期更换营养液，还要保持通气
    D．使用澄清的石灰水可以验证萌发的种子是否有氧气释放

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为尿的形成示意图，请据图分析，并回答下列相关问题．
    （1）肾单位是由图中的[②]肾小球，[④]肾小管，[⑤]肾小囊三部分组成．
    （2）图中结构④内的液体是原尿，结构⑤中流出的液体成分与④内的液体成分相比较不含葡萄糖．
    （3）尿液的形成过程要经过②和④内壁的过滤作用和⑤的重吸收作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列各项中，属于非特异性免疫的是（　　）
    A．患过天花的人不再患天花B．皮肤和黏膜的保护作用
    C．注射狂犬病疫苗，预防狂犬病D．淋巴细胞产生的特殊蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．人类和类人猿的共同祖先是森林古猿．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料，现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，将其结果汇成所示柱状图．请分析作答：
    （1）豌豆的紫花和白花是一对相对性状，紫花性状从亲代传给子代的现象叫遗传．
    （2）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了7条染色体．
    （3）根据图中信息可知，紫花是显性（填“显性”或“隐性”）性状．
    （4）若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，则亲本紫花豌豆的基因组成分别是Dd、Dd，子代中一株紫花豌豆的基因组成是DD或Dd．
    （5）让子代的白花豌豆进行杂交，后代出现紫花豌豆的概率是0．
    （6）将同一株豌豆所结籽粒，随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，前者的产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为不遗传的变异．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是收缩和舒张．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．蚯蚓的体壁能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成呼吸．蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列生命现象，属于遗传现象的是（　　）
    A．龙生龙，凤生凤B．蕃茄由绿变红
    C．黑牛生出了白色牛犊D．一母生九子，连母十个样

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