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    枸杞是深受人们喜爱的食材和药材，这体现了生物多样性的（　　）
    A、直接价值B、间接价值
    C、潜在价值D、没有价值
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值等，逐一分析解答．
    解答：解：直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．潜在价值是今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，枸杞是深受人们喜爱的食材和药材，这体现了生物多样性的直接价值．
    故选：A
    点评：分清生物多样性的直接价值、间接价值和潜在价值是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是肾单位形成尿液的示意图．据图回答：
    （1）填写图中有关结构名称．
    ①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ，④
     
    ，⑤
     
    ．
    （2）具有滤过作用的是[
     
    ]
     
    ，经过滤过作用产生的液体，是
     
    ．
    （3）具有重吸收作用的是[
     
    ]
     
    ，经过重吸收后剩下的液体是
     
    ，与此功能相适应的结构特点是其表面缠绕着大量
     
    ．
    （4）含尿素最高的是
     
    中的液体．尿素含量低的是
     
    中的液体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地衣是由（　　）共同生活所组成的．
    A、真菌和植物的根部
    B、细菌和藻类
    C、真菌和藻类
    D、原生动物和藻类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项自然现象不能反映生物的特征（　　）
    A、猎豹捕食羚羊
    B、植物光合作用能制造有机物
    C、气候变暖，导致南极冰山融化
    D、适宜条件下24小时一个细菌能繁殖成一亿个细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于调查的叙述中，错误的是（　　）
    A、调查过程中要如实记录
    B、不论调查范围有多大，都必须逐个调查
    C、调查是科学探究常用的方法之一
    D、调查时要明确调查的目的和调查对象

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    俗话说：“大河无水小河干”，这说明一个生态系统与其他生态系统关联，这表现在（　　）
    A、非生物因素影响各生态系统
    B、地域相互关联
    C、生物有时会到不同生态系统
    D、ABC都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于两栖动物的是（　　）
    A、蛇B、乌龟C、大鲵D、蜥蜴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在植物细胞结构中维持植物正常形态并起保护作用的结构是（　　）
    A、细胞膜B、细胞质
    C、细胞壁D、细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、一个生态系统，不论大小都是由生物和非生物两部分组成的
    B、地球上所有生物都生活在一个大的生态系统中
    C、有的生态系统中没有生产者和分解者
    D、所有的生物都与其生活的环境不可分割

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