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    13．下列生态系统中，自动调节能力最强的是（　　）
    A．草原生态系统B．园林生态系统C．森林生态系统D．湿地生态系统

    分析 在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差．

    解答 解：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力．生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小．在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自动调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态．
    故选：C

    点评 生态系统生物的数量和种类越多，自我调节越强．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列属于先天性行为的是（　　）
    A．乌鸦对多次见到的稻草人没有反应
    B．学生听到上课铃声走进教室
    C．猕猴用石块砸碎核桃壳取出核仁
    D．婴儿生下来接触到奶头就产生吸奶动作

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．农民若想使白菜大丰收，在种植过程中应多施加（　　）
    A．硼肥B．磷肥C．钾肥D．氮肥

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是两种昆虫的发育过程，请据图回答：
    （1）甲图所示的个体发育过程属于不完全变态．
    （2）C和D共同的名称是幼虫．在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是外骨骼不能随着身体的生长而长大．
    （3）如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是C（填图中字母），举出2中发育类型与之相同的农业害虫的名称黏虫、玉米螟；甲图所示害虫对农作物危害最严重的时期是A（填图中字母），举出2中发育类型与之相同的农业害虫的名称蝼蛄、蝉．
    （4）图乙的发育过程中，利用保幼激素（抑制昆虫蜕皮速度的化学物质）能增加蚕丝的产量，其原理是可延长蚕发育过程中的幼虫期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是菜豆种子和幼苗模式图，请回答：

    （1）菜豆种子的主要部分是[6]胚，它是菜豆花在传粉受精后，由受精卵发育来的．
    （2）菜豆种子含有的营养物质贮藏在[4]子叶中．
    （3）[2]将来发育成幼苗的茎和叶；[B]是由种子的[1]胚轴发育而成的．[C]由种子的[3]胚根直接发育而成．
    （4）从构成生物体结构层次分析，A、C都属于器官．
    （5）能一直增加细胞数量的根尖部分是分生区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．在野外调查生物种类时，下列做法正确的是（　　）
    A．边观察边记录B．将自己喜欢的花草采回家种植
    C．及时采摘自己喜欢的花草D．回到小溪里与同学戏水

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．青蛙和乌龟虽然都能在水中游泳，也能在陆地生活，但它们却分别是不同类型的动物，下面说的是乌龟不同于青蛙的特点，其中错误的是（　　）
    A．体表覆盖有甲B．成体用肺和皮肤呼吸
    C．在陆地上产卵D．卵表面有坚韧的卵壳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．制作人体口腔上皮细胞临时装片时用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分（　　）
    A．自来水、生理盐水、碘洒B．酒、生理盐水、凉开水
    C．生理盐水、自来水、碘酒D．凉开水、生理盐水、碘酒

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视．要了解我市中学生的近视情况，我们应选用（　　）
    A．调查法B．测量法C．实验法D．观察法

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