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为了探究废电池对水体的污染,李强同学设计了以下实验步骤:
①将一节5号电池破碎,浸泡在1000mL的清水中2~3天;
②在5只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D、E;
③在5只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
④在A、B、C、D、E五只鱼缸中分别加入0mL、50mL、100mL、200mL、400mL电池浸出液;
⑤再向各鱼缸中分别放入3条金鱼,定时喂同种饲料,观察并记录情况.结果见下表:
ABCDE
所加浸出液的体积/mL50100200400
金鱼成活时间/天一直生
活良好
151271
根据以上设计,请你回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是______.
(2)该实验第5步中,放入各鱼缸的金鱼必须是______.
(3)该同学的实验结论是______.
(4)该实验设置A组的目的是______.
【答案】分析:此题考查的知识点是探究废电池对水体的污染.解答时可以从废电池的危害、对照实验的要求方面来切入.
解答:解:实验设计的四个基本原则:对照原则、单一变量原则、等量原则、科学性原则.科学探究的一般步骤:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析数据得出结论、表达与交流.该实验的问题是:探究废电池对水体的污染.
(1)问题可以设为:电池浸出液对水体有污染作用吗?提出的问题一定要以问题的形式呈现,不要忘记后面的“?”.
(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中不同的条件就是实验变量.
(3)甲废电池的浓度小,鱼活了15天,丁废电池的浓度最大,鱼只活了1天;通过实验,可以得出的结论是废电池对水体有污染,而且电池浸出液浓度越大污染越严重.
(4)生物探究实验一般为对照实验,故该实验需要设置对照组;如在A只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼,不加电池浸出液.
故答案为:(1)电池浸出液对水体有污染作用吗?(或电池浸出液对金鱼有毒害作用吗?).
(2)同种、大小、生长状况都相同.
(3)电池浸出液对水体有污染作用,且电池浸出液浓度越大,污染越严重(或电池浸出液对金鱼有毒害作用,且电池浸出液浓度越大,毒害作用越大).
(4)作对照(作为对照实验).
点评:解答此类题目的关键是熟记理解对照试验的要求、废电池的危害.
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2008?淄博)为了探究废电池对水体的污染,某同学设计了以下实验步骤:
(1)将一节5号电池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2~3天;
(2)在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D;
(3)在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
(4)在四只鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液;
(5)再向各鱼缸中分别放入三条金鱼,定时喂养同种饲料,观察并记录情况.结果见下表:
所加浸出液的体积/mL 50 100 200 400
鱼存活的平均天数 15天 12天 7天 1天根据以上设计,回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是:
废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响.
废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响.

(2)该实验第5步中,放入各缸的金鱼必须是
同种且大小、健康状况相同.
同种且大小、健康状况相同.

(3)通过实验,该同学得出的结论是
废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响.且浸出液浓度越大,影响越大.
废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响.且浸出液浓度越大,影响越大.

(4)实验时是否需要设置对照组?
需要设置对照组.
需要设置对照组.
.该如何设置?
增加一只鱼缸,编号为E,里面放三条同样大小的三条金鱼,缸中只加清水,不加废电池浸出液,定期喂养同种饲料.
增加一只鱼缸,编号为E,里面放三条同样大小的三条金鱼,缸中只加清水,不加废电池浸出液,定期喂养同种饲料.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究废电池对水体的污染,李强同学设计了以下实验步骤:
①将一节5号电池破碎,浸泡在1000mL的清水中2~3天;
②在5只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D、E;
③在5只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
④在A、B、C、D、E五只鱼缸中分别加入0mL、50mL、100mL、200mL、400mL电池浸出液;
⑤再向各鱼缸中分别放入3条金鱼,定时喂同种饲料,观察并记录情况.结果见下表:
A B C D E
所加浸出液的体积/mL 0 50 100 200 400
金鱼成活时间/天 一直生
活良好
15 12 7 1根据以上设计,请你回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是
电池浸出液对水体有污染作用吗?
电池浸出液对水体有污染作用吗?

(2)该实验第5步中,放入各鱼缸的金鱼必须是
同种、大小、生长状况都相同
同种、大小、生长状况都相同

(3)该同学的实验结论是
电池浸出液对水体有污染作用,且电池浸出液浓度越大,污染越严重
电池浸出液对水体有污染作用,且电池浸出液浓度越大,污染越严重

(4)该实验设置A组的目的是
作对照
作对照

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究废电池对水体的污染,李强同学设计了以下实验:
(1)将一节5号电池破碎,浸泡在1000mL的滴水中2-3天;
(2)在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D;
(3)在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
(4)在四只鱼缸中分别加入50mL、1.00mL、200mL、400mL电池浸出液;
(5)再向各鱼缸中分别放人三条金鱼,定时喂养同种饲料,观察并记录情况.结果见下表:
A B C D
所加浸出液的体积/mL 50 100 200 400
金鱼成活时间/天 15 12 7 l根据以上设计,请你回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是:
废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响
废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响

(2)实验步骤(5)中,放入各鱼缸的金鱼必须是
同种且大小、生命活力几乎相等
同种且大小、生命活力几乎相等

(3)实验时是否需要设置对照组?
需要设置对照组
需要设置对照组
.该如何设置?
增加一只鱼缸,里面放三条同样大小和活力的金鱼,缸中只加清水且定期喂养同种饲料
增加一只鱼缸,里面放三条同样大小和活力的金鱼,缸中只加清水且定期喂养同种饲料

(4)通过实验,该同学得出的结论是:
废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响.且浓度越犬,影响也越太
废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响.且浓度越犬,影响也越太

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?东营)为了探究废电池对水体的污染,某同学设计了以下实验步骤:
A、将一节5号电池破碎,浸泡在1000ml的清水中2~3天;
B、在4只鱼缸上分别贴标签甲、乙、丙、丁;
C、在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
D、在4只鱼缸中分别放入50ml、100ml、200ml、400ml电池浸出液;
E、再向各鱼缸中分别放入5条金鱼,定时喂养同种饲料,观察并记录情况.结果如下:

根据以上设计,请你回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是
废电池对水体有污染
废电池对水体有污染

(2)该实验E步骤中,放入各鱼缸的金鱼必须是
健康的、大小、体重等相近、生长状况相同的金鱼
健康的、大小、体重等相近、生长状况相同的金鱼

(3)该实验是否需要设置对照组?该如何设置?
需要,在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼,不加电池浸出液.
需要,在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼,不加电池浸出液.

(4)通过实验,该同学得出的结论是
废电池对水体有污染,而且电池浸出液浓度越大污染越严重
废电池对水体有污染,而且电池浸出液浓度越大污染越严重

(5)如果废电池对水体有污染,其中的有毒物质会随着食物链的
生物富集效应
生物富集效应
进入人的体内.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?溧水县一模)为了探究废电池对水体的污染,某同学设计了以下实验步骤:
A、将一节5号电池破碎,浸泡在1000ml的清水中2~3天;
B、在4只鱼缸上分别贴标签甲、乙、丙、丁;
C、在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
D、在4只鱼缸中分别放入50ml、100ml、200ml、400ml电池浸出液;
E、再向各鱼缸中分别放入5条金鱼,定时喂养同种饲料,观察并记录情况.结果如下:
所加浸出液的体积/mL 50 100 200 400
鱼存活的平均天数 15天 12天 7天 1天根据以上设计,请你回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是
废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响
废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响

(2)该实验E步骤中,放入各鱼缸的金鱼必须是
同种且大小、生命活力几乎相等
同种且大小、生命活力几乎相等

(3)该实验是否需要设置对照组?
需要设置对照组
需要设置对照组
该如何设置?
增加一只鱼缸,里面放三条同样大小和活力的金鱼,缸中只加清水且定期喂养同种饲料
增加一只鱼缸,里面放三条同样大小和活力的金鱼,缸中只加清水且定期喂养同种饲料

(4)通过实验,该同学得出的结论是
废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响,且浓度越犬,影响也越太
废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响,且浓度越犬,影响也越太

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