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    下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（　　）
    A、身体和附肢都分节，提高了运动能力
    B、身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外
    C、身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛等辅助运动
    D、体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
    考点：环节动物的主要特征
    专题：
    分析：环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有口有肛门、有刚毛或疣足．
    解答：解：A、身体分节提高了运动能力，而环节动物没有附肢，A不正确；
    B、环节动物有口有肛门，食物残渣由肛门排出体外，B不正确；
    C、环节动物身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛等辅助运动，C正确；
    D、环节动物体表裸露，没有角质层，D不正确．、
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握环节动物的特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某种细菌的结构示意图，请观察后回答：
    与动植物细胞相比，细菌没有
     
    ．它可把
     
    分解成简单的
     
    ．所以，细菌是生态系统中的
     
    ．细菌的运动器官是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物行为中，不属于动物的“语言”的是（　　）
    A、蜜蜂跳“8”字摆尾舞
    B、大鱼吃小鱼
    C、萤火虫发光
    D、娥蝶类雌虫分泌性外激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某农田生态系统中各种生物间的食物关系示意图．请你在图中用箭头标出生物之间的食物关系，并回答下列问题．

    （1）该食物网中有
     
    条食物链．其中最长的一条是
     
    ，猫头鹰和田鼠的关系是
     
    ，有毒的化学物质进入到生态系统，会通过食物链积累在此生态系统中，有毒物质最多的生物是
     
    ．
    （2）如果将该生态系统中每一个环节中所有生物分别称重，在一般情况下数量最小的应该是
     
    ．
    （3）该食物网中的各种生物间，具有竞争关系的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察植物细胞时载玻片滴加的是清水；而观察人的口腔上皮细胞时滴加的是0.9%的是生理盐水，其目的是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物，都属于甲壳动物的一组是（　　）
    ①海葵  ②章鱼  ③水蚤  ④泥鳅  ⑤鳖  ⑥虾  ⑦螃蟹  ⑧河蚌．
    A、③⑥⑦B、①②⑤
    C、⑤⑥⑧D、①②⑧

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    试着连一连．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蕨类植物叶的背面经常出现一个个褐色的斑块隆起，这是虫子产的卵．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统的物质是循环的，能把二氧化碳和水这些无机物制造成有机物的是（　　）
    A、生产者B、消费者
    C、分解者D、分解者和生产者

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