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5.下列属于生物的是(  )
A.生物化石B.珊瑚C.能增大的石笋D.珊瑚虫

分析 生物的特征有:①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖,⑥除病毒以外,生物都是由细胞构成的,⑦生物具有遗传变异的特点.

解答 解:ABC、生物化石、珊瑚、能增大的石笋,都不具有生物的特征,都是非生物;
D、珊瑚虫具有生物的特征,属于生物.
  所以,属于生物的是“珊瑚虫”.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物的特征.珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质的骨骼,不具有生命.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.人体内能够产生精子和分泌雄性激素的是(  )
A.精囊腺B.前列腺C.睾丸D.卵巢

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.细胞的体积由小变大这是细胞的生长.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.病毒不具有细胞结构,只具有蛋白质外壳和内部的遗传物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为被子植物的生殖过程示意图,请分析回答:

(1)在被子植物的生殖过程中,将来发育成果实的结构是1子房.受精卵经过细胞的分裂和分化发育成5.新一代植株的茎和叶由5中胚芽发育而来.
(2)与组织培养技术不同,上图显示的被子植物的生殖方式属于有性生殖.
(3)假设上图表示豌豆的生殖过程,已知豌豆的圆粒种子和皱粒种子是一对相对性状,控制圆粒种子的基因(A)相对于控制皱粒种子的基因(a)是显性,若将圆粒种子植株(Aa)在其花未开前去掉全部雄蕊,再授以皱粒种子植株的花粉,则其形成的果实中的胚的基因型为Aa、aa.上述基因在豌豆亲子代传递的“桥梁”是【3】卵细胞【4】精子.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.绿色植物制造有机物的主要器官是叶.绿色植物可以利用光能,在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物,同时把光能转变成化学能储存在所合成的有机物里,并放出氧气,这个过程叫做光合作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.动物体的结构层次可表示为:细胞→组织→器官→系统→动物体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.蚯蚓、蛭等没有发达的骨骼,但也能灵活运动,主要原因是(  )
A.肌肉发达B.体表有黏液C.体壁有刚毛D.身体分节

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.某生物兴趣小组的同学在清扫学校的仓库时,发现墙角潮湿的拖布和扫帚下面有许多鼠妇,当他们拿起拖布和扫帚时,鼠妇迅速爬走.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:鼠妇会选择阴暗的环境
(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,给鼠妇提供黑暗和明亮两种环境,以便对照.在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的设计变量是光.如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?不能.为什么?一只鼠妇数量太少,偶然性大.
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
阴暗10只9只8只10只8只
为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?求平均值
(5)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的?放归大自然.

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