Question

有人在研究甲状腺激素促进蝌蚪发育的作用时，设计了2组相关实验．这两组实验都使用了相同的玻璃缸2只，且分成A、B两组，每组各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同时喂食、观察记录．
方案一：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺制剂．破坏B组蝌蚪的甲状腺，不加入药剂．
方案二：A组的缸中每天加入5毫克甲状腺制剂．B组不加药剂．
分析：
（1）方案一：A组蝌蚪虽然甲状腺被破坏，但是由于补充了

 

，所以

 

（填能或不能）发育变态为青蛙．B组蝌蚪因为甲状腺被破坏，所以

 

（填能或不能）发育成青蛙．说明蝌蚪发育成蛙与

 

的作用有关．
（2）方案二：A组蝌蚪能发育成蛙，但蛙只有苍蝇般大小；B组蝌蚪能正常发育．这个实验说明调节生物的生长发育的激素含量

 

（填过高、正常或过低）对个体也不利．

Answer 1

考点：科学探究的基本环节,甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状

专题：

分析：甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，据此解答．

解答：解：（1）甲状腺激素能促进动物的生长发育，A组蝌蚪虽然破坏了甲状腺，但是补充了由甲状腺分泌的甲状腺激素，因此能发育成成蛙；B组蝌蚪既破坏了甲状腺，又没有补充甲状腺激素，因此不能发育成成蛙；对比说明：蝌蚪发育成成蛙是甲状腺激素的作用．
（2）方案二中既没有破坏甲状腺，又补充了甲状腺激素，造成蝌蚪体内甲状腺激素的含量过高，因此A组蝌蚪发育成的成蛙非常小，B组能正常发育．
故答案为：
（1）甲状腺激素； 能；不能；甲状腺激素；
（2）过高．

点评：掌握甲状腺激素的功能是解题的关键所在．