Question

2．生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径．请回答下列问题：

（1）利用甲图所示装置，可用来研究二氧化碳是光合作用的原料．该实验装置是否设置了对照实验？A（填字母）．
A．设置了          B．没有设置
（2）若乙图装置是用来验证植物的蒸腾作用，请判断此装置的设计是否合理？B（填字母）．
A．合理          B．不合理
（3）如图是研究“馒头在口腔中的变化”的实验（a、b表示试管编号，A～D表示实验环节）．
该实验的实验结果是a试管内溶液变蓝，b试管内溶液不变蓝．请你用所学知识对出现的实验结果进行解释：a试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝
b试管中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解．

Answer 1

分析 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答 解：（1）甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳，光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收．玻璃瓶内的叶与瓶外的叶形成对照实验．
（2）乙装置若用来验证蒸腾作用，此装置有不妥之处，塑料袋应扎在茎的基部，塑料袋内壁上有水珠产生．表明植物蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分．
（3）a、b试管是以唾液为变量形成的一组对照实验，b试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉完全分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；a试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝．
故答案为：
（1 二氧化碳；A
（2）B
（3）a试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；b试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉完全分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝．

点评 “对照原则”是实验设计的基本原则之一．