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    20．如图表示细胞分裂与分化的过程，下列叙述不正确的是（　　）
    A．①表示细胞分裂，②表示细胞分化
    B．人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关
    C．细胞分化形成不同的组织
    D．①使细胞数目增加，②可导致细胞中的遗传物质改变

    分析 （1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．
    （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．

    解答 解：A、图中①过程只是细胞数目增多，没有形态、结构的变化，因此①表示的是细胞分裂；②过程细胞的形态、结构和功能发生变化，因此②表示细胞分化，A正确；
    B、人体由小长大依靠细胞的分裂、生长和细胞的分化，B正确；
    C、②过程表示细胞分化，细胞分化形成组织，C正确；
    D、①表示的是细胞分裂，细胞分裂使细胞数目增多；②表示细胞分化，细胞分化是在遗传物质的控制下进行，因此遗传物质并没有发生改变，D错误．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．人体的肺泡总数约有3亿个，肺泡总面积约有100 m2，肺泡壁很薄，仅有一层细胞构成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答问题
    （1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的①（填序号）
    （2）过程c吸气与d呼气是通过呼吸运动实现的．
    （3）图（二）中气体a和b的交换通过扩散作用实现的．气体a和b的交换要穿过两层细胞．
    （4）图（二）中a代表的气体是二氧化碳，血液从毛细血管的[④]端流到[⑤]端后，成分变化是氧气（气体）含量增加．
    （5）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[③]应处于收缩状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．用显微镜观察小鱼尾鳍的血液流动，实验过程中观察到如图图象，下列叙述正确的是（　　）
    A．观察时发现物像模糊，应用擦镜纸将反光镜擦拭干净
    B．观察时选用16×目镜、10×物镜，则物像的放大倍数是26倍
    C．观察时视野过亮，则应换用平面镜或选用小光圈
    D．视野中发现红细胞从左往右流动，则实际上红细胞从左往右流动

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．为验证植物进行光合作用和呼吸作用，学生进行了如下实验：

    （1）剪取天竺葵带有5-7片叶的枝条数枝，插入盛有清水的烧杯中，放在暗处一昼夜．目的是为了消耗叶片中淀粉等有机物．将处理过的天竺葵枝条分别放入如图所示A、B和C三个实验装置中．
    （2）将所有实验装置移到光下照射数小时后：
    ①用挤压的方式将A、B和C装置中的气体通过排水法分别收集到三个试管中，将燃烧的细木条分别插入三个试管，能让细木条继续燃烧的是来自C装置中的气体．
    ②通过挤压的方式将A装置中的气体通入澄清的石灰水，发现澄清的石灰水变浑浊，验证了二氧化碳是呼吸作用的产物．
    ③从B和C装置中各取一片叶，经酒精脱色，清水漂洗后，分别滴加碘液，可见从C装置取出的叶片变蓝，验证了二氧化碳是光合作用的原料．
    （3）上述几个实验中的气体主要由叶产生，叶属于营养器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图是菜豆种子结构示意图，下列叙述不正确的是（　　）
    A．胚由①②④⑤组成
    B．营养物质储存在⑤中
    C．萌发时，④先突破种皮
    D．菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．含消化酶种类最多的消化器官是（　　）
    A．胃B．肝脏C．小肠D．大肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图表示几种植物类群的进化关系．下列叙述不正确的是（　　）
    A．最先出现的植物类群是甲B．乙和丙都是由甲进化来的
    C．丁的结构比丙复杂D．戊最有可能是水生的

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．在学习完“种子萌发所需的外界条件”实验后，小华同学对教材中的4号瓶所设置的条件产生了困惑．教材中“4号瓶”采用过量的水淹没种子来达到隔绝空气的目的，但是水同样也是这个实验中的一个变量，这样不是就有两个变量而不严谨了吗？于是他想对该实验进行创新．
    小华询问生物老师后得知，空气中影响种子萌发的因素主要是氧气，他想到了曾经多次在食品袋中发现的小包“除氧剂”．他仿照教材中的实验自己设计并实施了一个新的实验．条件如表所示：
    组别菜豆条件温度℃除氧剂结果
    1号瓶20粒干燥25无
    2号瓶20粒潮湿25无
    3号瓶20粒潮湿4无
    4号瓶20粒潮湿25有
    （1）本实验共有3组对照实验．
    （2）4号瓶中加入的“除氧剂”能吸收氧气，使得瓶内空气中氧浓度低于种子萌发所需的最低要求，因此瓶内种子不能萌发，这是因为种子的萌发需要细胞进行呼吸作用提供能量．种子萌发时种子内的有机物含量变化是减少．（填“增多”、“减少”或“不变”）
    （3）实验中，小华采用菜豆种子做实验，取得和教材中相同的实验结论．如果他还想再观察一下玉米种子的萌发过程，他可以再仿照2号瓶的实验条件实施实验并细心观察．20粒玉米种子却只有18粒萌发了，还有两粒没有萌发的原因可能是胚不完整、已经死亡或可能在休眠期．

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