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小明用显微镜观察自己制作好的人口腔上皮细胞临时装片时,看到一个小的圆球形、中间亮、周缘黑且光滑的物像,你认为小明看到的是
 
(选水滴、气泡、食物碎屑、口腔上皮细胞、其它杂物),估计是在制作人口腔上皮细胞临时装片时
 
步骤没做好,此时要在显微镜要观察到人口腔上皮细胞应该
 
考点:制作临时装片观察人的口腔上皮细胞
专题:
分析:制作人口腔上皮细胞临时装片的制作方法步骤,为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”,据此解答.
解答:解:小明用显微镜观察自己制作好的人口腔上皮细胞临时装片时,看到一个小的圆球形、中间亮、周缘黑且光滑的物像,大亮点是气泡,原因是:在制作人口腔上皮细胞临时装片时盖上盖玻片步骤没做好,盖盖玻片时要用镊子夹起盖玻片的一边,让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴,然后轻轻放下,避免出现气泡. 此时要在显微镜要观察到人口腔上皮细胞应该移动装片.
故答案为:
气泡、盖上盖玻片、移动装片.
点评:“制作人的口腔上皮细胞”实验是中考中经常考查的内容,需要同学们牢固掌握实验的步骤.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

为了人们的身体健康,现在各医院都在使用一次性输液管和注射器.从预防传染病的角度分析,这属于预防措施中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

周日,小风陪同父母到果园采摘草莓,小风的手指被刺扎了一下立即缩回,并喊了一声:“好疼啊!”爸爸听到后跑过来一看,“没事,小丫头.”小风不好意思的笑了.如图为反射弧的结构模式图,请分析回答:
(1)小风手指被扎后立即缩回,该反应属于
 
反射.完成该反射的神经中枢位于图中的[
 
],神经冲动的传到途径是
 
(用序号和箭头表示).
(2)小风缩手时,肱二头肌处于
 
状态(填“收缩”或“舒张”);若图中的②受损,则该反射
 
(填“能”或“不能”)完成.
(3)小风的爸爸听到“好疼啊”马上跑过来,该反应属于
 
反射,需要
 
皮层参与,这种反应是人类特有的吗?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液中某种物质,在流经某些结构的过程中,含量变化情况示意图.纵坐标代表某种物质含量,横坐标代表血液流经的某些结构和血流方向,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示血液流经的器官或结构.请据图回答下列问题.
(1)若该物质为氧气,则血液流经器官Ⅰ时,氧气的含量
 
,Ⅰ表示的器官是
 

(2)若该物质为二氧化碳,则Ⅰ表示的器官是
 
,Ⅱ是
 
,里面流动的是
 
血.
(3)若该物质为有机营养物质,则表示小肠的是
 
;若该物质为含氮废物,则表示肾脏的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体内某系统结构和功能的示意图,请据图回答:
(1)心脏的功能是为
 
提供动力.
(2)心室与动脉之间、
 
之间,有防止血液倒流的瓣膜.(填标号)
(3)肺循环的起点是图中②
 

(4)血液流经
 
(填“A”或“C”)处后,颜色由暗红色变成鲜红色.
(5)B处血液流动方向为
 
,(填“向上或向下”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

据如图所示的人体生理活动示意图,回答:
(1)过程1表示
 
,通过
 
实现.
(2)液体c的形成,需经
 
 
两个过程.
(3)若经常检测到c液中有葡萄糖的出现,则可能的病因是
 
,可采取肌肉注射
 
的方法治疗.
(4)在心脏的A、B、C、D四个腔中,流有动脉血的是
 
,在A与B中,有防止血液倒流的结构是
 

(5)写出图中表示的人体排泄途径
 
(用数字表示).
(6)某人在一宗交通事故中受伤.医生发现他的脑部活动正常.为了检查他的神经系统的其他部位是否受损,医生蒙上伤者眼睛,以针尖刺其手指上的皮肤,结果伤者立刻缩手但完全不知有针刺及缩手动作的发生,脊髓最有可能受损的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

水仙花又称凌波仙子,在中国已有一千多年栽培历史,为中国传统名花之一.某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”,他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎,分为甲、乙、丙三组,同时置于如表所示的环境中进行培养,观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间.
组别 平均温度 光照条件 其他培养条件
21℃ 光照充足 完全相同,且能充分满足水仙花生长发育的需要.
10℃ 光照充足
21℃ 光照不足
请分析回答:
(1)该探究方案中的实验变量有两个,分别是
 
 和
 

(2)若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果,请改正实验中的一处不足:
 

(3)若要探多“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”,应选抒甲组和
 
组作为对照实验进行比较;如果甲组先开花,你得出的实验结论是:
 

(4)根据上表中的没计方案,你认为该探究小组还要探究的问题是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

农民在下地窖取储藏的红薯、白菜前,常把通风口出敞开一段时间,否则会造成窒息甚至死亡.这是因为(  )
A、植物的呼吸作用消耗大量的氧
B、植物的蒸腾作用散失大量的水分
C、植物的光合作用消耗了大量的二氧化碳
D、植物体运输营养物质消耗了大量的能量

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