【题目】图为显微镜示意图,请据图回答
(1)在对光过程中,发现室内光线较暗,可以调节[____](填序号),使用____(平面镜,凹面镜)。
(2)图中⑥是_____(粗,细)准焦螺旋。
(3)对显微镜起放大作用的结构是[ ① ]______和[ ③ ]____。
(4)对光结束后,从目镜内看到视野应该是_____(填字母)。
A.黑暗的 B.彩色的
C.略黑的 D.明亮的
(5)在观察时,目镜标有10×,物镜标有10×,那么显微镜放大倍数为_____倍。
【答案】⑤ 凹面镜 粗 目镜 物镜 D 100
【解析】
观图可知:①目镜;②转换器;③物镜;④遮光器;⑤反光镜;⑥粗准焦螺旋;⑦细准焦螺旋。
(1)小光圈通过的光线少视野暗,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗;大光圈通过的光线多视野亮,凹面镜使光线汇聚,视野亮度增强,用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮。因此在对光过程中,发现室内光线较暗,可以调节⑤反光镜,使用凹面镜。
(2)由分析可知,图中⑥是粗准焦螺旋。
(3)显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数,因此起放大作用的是①目镜和③物镜。
(4)在使用显微镜进行对光时,转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内,右眼睁开。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。故选:D。
(5)显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。目镜标有10×,物镜标有10×,那么显微镜放大倍数为100倍。
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【题目】生物分类就是依据某一标准将生物分门别类,即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类,这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B.C、D四类的示意图。请据图回答下列问题:
(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类,依据是它们都是单细胞生物。则图中B类和C类的分类依据是_____。
(2)如果把B类生物再分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类,则分类的依据应该是_____(两种):若进一步对小麦和大豆分类,科学的分类依据是_____(两种)。
(3)请你根据上述方法,将图中的9种生物,再分出一﹣类﹣E类,在图中用方框表示,并写出你的分类依据_____。
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【题目】通过下列哪项操作能实现视野甲到视野乙的变化( )
A.调节遮光器换用大光圈B.调节反光镜换用凹面镜
C.向右上方移动装片,并换用高倍物镜D.向左下方移动装片,并换用高倍物镜
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞的结构模式图,请据图回答:
(1)能控制物质进出的结构是[__]_____.
(2)若想从该细胞中提取DNA,应主要从[__]_____中提取.
(3)能量的转化器结构是[__]_____ 和[__]_____.
(4)植物细胞进行光合作用的场所是[__]_____.与植物细胞相比,除了该结构,动物细胞还没有[4]_____、[__]_____.
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【题目】根据图一和图二,请回答问题:
(1)①为______;②砧木。
(2)嫁接成活的关键是使接穗与砧的_______紧密结合。
(3)采用一株健康的野生山里红做砧木,选择一个生长旺盛芽饱满的“黄元帅”枝条作为接穗进行嫁接,嫁接成活后,所结果实的品为_______(选填“山里红”或“黄元帅”)。
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【题目】下列有关生物分类单位的叙述,正确的是( )
A. 分类单位越大,所包含的生物种类越少
B. 分类单位越小,所包含的生物的共同特征越多
C. 分类单位越大,生物之间的亲缘关系越近
D. 分类单位大小,与所含的生物的共同特征多少无关
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【题目】许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“春蚕结茧--一丝不苟”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”、“长颈鹿的脖子丹项鹤的腿--各有所长”、“地里的蚯蚓--能屈能伸”等。小明将这些动物分成了两大类,其归类的依据最可能是( )
A. 生活环境的不同 B. 体内有无脊柱
C. 运动方式的不同 D. 呼吸方式的不同
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【题目】下图为细胞生长、分裂和分化过程示意图,其中细胞分化的结果是( )
A. 细胞体积增大 B. 细胞数目增多
C. 遗传物质改变 D. 形成各种组织
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