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    下列不是冷血动物的是（　　）
    A、两栖类B、爬行类
    C、鱼类D、鸟类
    考点：变温动物和恒温动物的概念及其区别
    专题：
    分析：体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物．
    解答：解：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；
    而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物即冷血动物．
    故选：D．
    点评：关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，属于藻类植物特征的是（　　）
    A、没有叶绿素，不能进行光合作用
    B、没有根、茎、叶的分化
    C、可以结出种子
    D、能够开花和结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运动可以使呼吸频率和呼吸深度增加，有利于健康．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    两栖动物就是水陆两栖生活的动物，包括我们熟悉的青蛙、乌龟等．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下是一个探究实验，请阅读后回答后面的问题：
    探究：酵母菌以什么为生？
    问题：葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响？
    材料用具：4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水（40～45℃）、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶．
    实验步骤：（1）将4个气球松开，以便往里面充气．
    （2）用烧杯在每个瓶中加入等量的温水．再按下表依次加入不同的物质．
    （3）用4根干净的塑料棒将溶液分别搅拌均匀（注意不要混用），并迅速地在瓶口处套上一个气球．确保气球口紧紧围住瓶口．
    （4）把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中，观察并记录所发生的一切．
    瓶子内溶物
    A只有酵母粉
    B酵母粉和15毫升盐水
    C酵母粉和15毫升糖水
    D没有酵母粉，只有15毫升糖水
    分析上述实验并回答：
    （1）实验过程中，
     
    气球会变大．
    （2）气球变大的原因：酵母菌能将
     
    分解成
     
    和
     
    ，并且释放出
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的生殖分为两类，它们是（　　）
    A、出芽生殖和营养生殖
    B、出芽生殖和有性生殖
    C、无性生殖和出芽生殖
    D、无性生殖和有性生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫．”“插柳”是（　　）
    A、压条B、嫁接
    C、扦插D、组织培养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物在自然界表现出来的各种各样的行为，都是动物对周围复杂多变的生存环境的
     
    性表现，对于个体的
     
    和种族的
     
    都具有重要的意义．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细菌结构示意图，请指出图中标号结构的名称
    ①
     
      ②
     
     ③
     
       ④
     
      ⑤
     
    ⑥
     
    ，从图中可以看出细菌没有成形的
     
    只有
     
    集中的区域，叫
     
    ，所以它属于
     
    生物，
     
    是细菌的运动器官，
     
    有保护和营养作用．

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