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    某生物兴趣小组的同学为探究“水分在植物体内的运输途径”，将一段带有叶片的杨树枝条插入装有红墨水的烧杯中，发现茎和叶脉中的部分结构染红了．由此得出的结论是（　　）
    A、木质部与水分的输导有关B、韧皮部与有机物的运输有关C、形成层与茎的加粗生长有关D、根尖的成熟区是吸收水分的主要部位
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验．在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养，数周后记录发芽情况如下：
    装置 种子所处的环境 实验结果
    甲 干燥的纱布，25℃的温箱 种子不萌发
    乙 潮湿的纱布，25℃的温箱 种子萌发
    丙 潮湿的纱布，4℃的冰箱 种子不萌发
    丁 种子完全浸没有水中，25℃的温箱 种子不萌发
    根据记录情况，可知玉米种子萌发的环境条件是（　　）
    A、充足的空气、适宜的温度、充足的光照
    B、适量的水、充足的光照、适宜的温度
    C、适量的水、充足的空气、适宜的温度
    D、种子的胚完整而且有活力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    枝条是由
     
    发育成的，花是由
     
    发育成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    乔木的主要特征（　　）
    A、无明显主干B、植物较矮小C、近地面处枝干丛生D、植株高大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们剥离的一年生杨树茎的树皮，由哪几部分结构组成？（　　）
    A、表皮 皮层 形成层B、表皮  木栓层  皮层  韧皮部C、表皮 皮层 韧皮部D、表皮  皮层  韧皮部  形成层

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项与植物的顶端优势无关？（　　）
    A、行道树的“打尖”B、花卉的整枝、造型C、把棉花下部的老叶去掉D、给甜瓜秧苗“摘心”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小华将甲、乙两组生长状况相同的水稻幼苗，分别用等量的土壤浸出液和蒸馏水在同一环境下进行培养．一段时间后，发现甲组生长正常，乙组植株矮小，叶片发黄．此实验说明（　　）
    A、水稻生长需要无机盐B、水稻生长需要微生物C、水稻生长需要有机物D、水稻生长需要水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在柳树生长过程中，土壤的重量减少了60克，这是因为柳树从土壤中吸收了（　　）
    A、无机盐B、水C、有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是花的结构模式图，下列说法错误的是（　　）
    A、该花是两性花B、花的雌蕊由①、②、③构成C、花受粉后③发育成种子D、种子中最主要的结构是胚

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