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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种瓜得瓜,种豆得豆-生物具有遗传的特点 | |
B. | 螳螂捕蝉,黄雀在后-生物间的竞争关系 | |
C. | 千里之堤,毁于蚁穴-生物对环境的影响 | |
D. | 秋风扫落叶-生物对环境的适应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分类等级越高,所包含的生物间的共同点越多 | |
B. | 分类等级越高,所包含的生物间的差别越少 | |
C. | 分类等级越低,所包含的生物间的共同点越多 | |
D. | 分类等级越低,所包含的生物间的差别越多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
花盆 | 光线情况 | 温度 | 水 |
甲 | 向阳处 | 30℃ | 充足 |
乙 | 向阳处 | 20℃ | 充足 |
A. | 阳光 | B. | 空气 | C. | 温度 | D. | 水分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂 | B. | 生长 | C. | 分化 | D. | 分裂、生长和分化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物都会死而复生 | B. | 生物都能进行生殖使种族得以延续 | ||
C. | 生物自己会从自然界中合成 | D. | 人类用科技使它们不灭绝 |
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