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【题目】根据如图所示各种细胞的关系,判断人类的体细胞、精子、卵细胞、受精卵中染色体数目依次为(  )

A. 46条、46条、46条、46条

B. 46条、23条、23条、46条

C. 46条、46条、46条、92条

D. 46条、23条、46条、46条

【答案】B

【解析】

生殖过程中染色体的变化,假如人类体细胞的染色体数为2N,则其受精卵为2N;精子或卵细胞中染色体的数量为N。

体细胞中的染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半。而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,一条来自父方,一条来自母方。人的体细胞中有23对染色体,因此,人类的体细胞、精子、卵细胞、受精卵中染色体数目依次为46条、23条、23条、46条,B正确。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题:横线上填名称

(1)体循环开始于________,结束于________

(2)肺循环开始于________,结束于________

(3)心脏是人体血液循环的________器官.

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【题目】微生物与人类生活和健康密切相关,下列对应关系正确的是( )

A. 人们可以利用酵母菌来制作泡菜

B. 酿酒和制作面包都是利用了同一种细菌

C. 艾滋病病毒侵染的是人体的肝脏细胞

D. 人们利用乳酸菌在无氧条件下制作酸奶

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【题目】生物小组的同学为了探究植物的生理作用,设计了如图的三个装置:植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。(提示:氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳)

(1)图示装置培养液中除了水之外还含有植物生长所需要的各种不同的________

(2)三套装置中,可用于验证植物进行呼吸作用的是________,该装置可以观察到的现象是________

(3)将三个装置放在黑暗处一昼夜,然后在阳光下照射几个小时后,分别将甲、乙、丙的叶片取下,经过脱色后用清水漂洗、检验,叶片不会变蓝的是________

(4)根据甲、乙两组实验得出结论,温室里栽培植物,为了促进植物的生长,可以适当增加温室的_____

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【题目】图1是人体内的动脉和静脉的横切面图,图2是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图,请据图回答:

(1)图1中的血管①是_____,理由是该血管的管壁较_____

(2)图2中血液里的营养物质主要来自于食物,食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质,这些物质主要在_____处被吸收进入血液.

(3)图2中组织细胞代谢产生的代谢废物通过毛细血管壁进入血液,血液里的一些代谢废物由泌尿系统以尿的形式排出,当_____发生病变而通过透性增高时,尿液中就会出现红细胞和蛋白质.

(4)图2中的X气体时_____,X,Y气体交换的原理是_____,其中二氧化碳浓度最高处是在_____

(5)图2中的血液是在_____血管内流动的,该血管壁是由一层上皮细胞构成的.

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【题目】图甲是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示,隐性基因用a表示),图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎,两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答:

(1)人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断,单眼皮为______性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为______,外公的基因组成为______

(2)小雅眼皮性状与父母不同,此现象在遗传学上称为______。根据是否遗传,这种变异属于______。“二孩”政策已经放开,小雅父母准备生二胎,第二胎生双眼皮男孩的可能性是______

(3)小雅进入青春期以后,变得越来越漂亮,但她对自己的单眼皮不满意,通过手术变成了双眼……成年以后,如果小雅与一单眼皮的男子结婚,能生育出双眼皮的孩子吗?______;为什么?______

(4)小雅的父亲是双眼皮,其产生的精子类型是图丙中的______(填写字母)。

(5)人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的,______是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后,各自生活在不同环境中,两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见,生物体有许多性状明显地表现了______共同作用的结果。

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【题目】下列关于草原生态系统某食物链的写法,正确的是( )
A.鼠→蛇→鹰→细菌
B.草←鼠←蛇←鹰
C.太阳→鼠→蛇→鹰
D.草→鼠→蛇→鹰

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【题目】如图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线(不考虑温度因素),ABC为曲线上的点,D为横坐标上的点.下列叙述错误的是( )

A. A点绿色植物不进行光合作用

B. B点绿色植物开始进行光合作用

C. BC段(不含B)光合作用强于呼吸作用

D. 光照强度大于D时光合作用不再增强

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项实例中,不属于人类应用遗传变异原理培育新品种的是( )

A. 英国科学家运用克隆技术培育出“多莉”羊

B. 从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛

C. 高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦

D. 普通甜椒的种子卫星搭载后播下,经选择培育成的太空椒

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