组别 | 装置标号 | 种子所处的环境 | 种子数(粒) | 发芽率(%) | ||
温度(℃) | 湿度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 有光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 |
分析 究实验的基本方法是提出问题,作出假设,设计实验方案,实施实验并记录,分析实验现象,得出实验结论,交流与表达.在进行探究性实验时一定要设计好对照实验,实验条件中只一个因素不同,其他的实验条件都相同,这样得出的实验结论才科学有据.同时,实验的样本数量要合理,需做重复实验的要进行重复实验,实验数据要进行求平均值等,这要些要求都是为避免实验的偶然性,减少实验误差,实验结论有说服力.同时,对于实验结论与假设不一致时要认真地进行分析其原因,或是再进行实验,得出实验结论.本实验探究种子萌发的条件,种子萌发的条件适宜的温度、水分和充足的空气,内部条件中胚是完整的,活的,没有处于休眠期.设置了光照、温度和水分对种子萌发的影响,通过表格的数据进行分析,得出相应的实验结论.
解答 解:(1)分析表中的数据,甲组A、B只有温度不同,因此变量是温度,探究的问题是种子的萌发需要适宜的温度.
(2)实验的样本数量要合理,需做重复实验的要进行重复实验,实验数据要进行求平均值等,这要些要求都是为避免实验的偶然性,减少实验误差,实验结论有说服力.乙组设计的实验与甲、丙两组相比,设计上存在着缺陷是样本数量过少,易出现偶然性.
(3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用丙组的实验装置,根据实验结果可得出的结论是光照对种子的萌发没有影响.
(4)装置A、E、F中均有未萌发的种子,原因是种子胚的结构不是完整的活的(种子处于休眠期除外).
故答案为:(5分)
(1)适宜的温度
(2)样本数量过少,易出现偶然性
(3)丙;光照对种子的萌发没有影响
(4)种子胚的结构不是完整的活的
点评 本题考查种子萌发的条件的探究.题目中涉及到的温度外含有光照、水分和空气.对照性的探究实验应注意变量的惟一性.我们知道种子萌发的外界条件为①充足的空气②适宜的温度③适量的水分.自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护组织、机械组织、营养组织 | B. | 上皮组织、营养组织、输导组织 | ||
C. | 保护组织、营养组织、输导组织 | D. | 保护组织、营养组织、分生组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝌蚪是青蛙的幼体,生活在水中 | B. | 蝌蚪的外形像鱼,用鳃呼吸 | ||
C. | 蝌蚪发育成青蛙后,鳃和尾都消失 | D. | 蝌蚪的内部结构和青蛙的成体一样 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
培养时间(天) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
发芽数(颗) | 25℃ | 0 | 7 | 15 | 33 | 47 | 47 | 47 |
10℃ | 0 | 0 | 0 | 2 | 8 | 21 | 48 |
A. | 25℃时种子发芽较慢 | |
B. | 10℃时种子发芽较快 | |
C. | 两种条件下发芽率几乎相同 | |
D. | 两种条件下都有没发芽的种子,这与温度有关 |
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