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根据表格和下图所示回答问题。

(1)从表中的数据可看出:吸入的气体与呼出的气体比较,所含的气体种类__________,但各种气体的含量_________(填相同或不同)。
(2)由肺内呼出的气体与吸入的气体比较________。
A.二氧化碳含量减少,氧气含量增加  B.氧气含量减少,二氧化碳含量增加
C.氧气含量不变,二氧化碳含量增加  D.二氧化碳含量不变,氧气含量减少
(3)从吸入的气体中氧的含量和肺泡内气体中氧的含量比较说明_________,与图_________相对应;从吸入气体中二氧化碳的含量仅为0.04%,但在肺泡内气体中却占5.6%,这表明二氧化碳是由__________产生的,与图_________相对应。
(4)甲图是_________之间的气体交换,乙图是_________之间的气体交换。
(5)根据空气中的氧透过肺泡壁和③_________进入血液,可以判断含氧多的血是_________,含二氧化碳多的血是____(填序号)。
(6)甲图③是_________,肺泡与它的特点都是由一层_________构成,有利于气体交换。
(1)相同;不同  
(2)B
(3)有一部分氧已经扩散进入血液中;甲;组织细胞;乙
(4)肺泡与血液;血液与组织细胞
(5)毛细血管;②;①
(6)毛细血管;扁平上皮细胞
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某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的奥秘问题.探究的方法是:甲袋中装入50粒白色棋子,乙袋中混合装入黑、白棋子各50粒.每次从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒棋子进行组合,l粒黑子和l粒白子组合用A表示.2粒白予的组合用B表示.每个小组组合10次.全班5个小组的实验结果如下图所示:
组别\组合方式 A B
第1组 5 5
第2组 4 6
第3组 5 5
第4组 4 6
第5组 6 4(1)甲袋中的白色棋子模拟的是含X性染色体的卵细胞.乙袋中的黑、白棋子分别模拟的是含
X
X
性染色体和含
Y
Y
性染色体的精予.
(2)每完成1次组合后,是否需要将摸出的棋子再放回袋子?

(3)根据上述实验结果,你得出的结论是:
生男生女的比例是1:1
生男生女的比例是1:1

(4)有些人为了满足生男或生女的愿望,怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定.决定取舍.这种做法是错误的,因为这样做会
打破生育的自然规律,
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导致人类社会性别比例失调,影响社会的稳定和发展
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的奥秘问题.探究的方法是:甲袋
中装入50粒白色棋子,乙袋中混合装入黑、白棋子各50粒.每次从甲、乙两袋中分别随
机摸出1粒棋子进行组合,l粒黑子和l粒白子组合用A表示.2粒白予的组合用B表
示.每个小组组合10次.全班5个小组的实验结果如下图所示:

(1)甲袋中的白色棋子模拟的是含X性染色体的卵细胞.乙袋中的黑、白棋子分别
模拟的是含________性染色体和含________性染色体的精予.
(2)每完成1次组合后,是否需要将摸出的棋子再放回袋子?________.
(3)根据上述实验结果,你得出的结论是:________.
(4)有些人为了满足生男或生女的愿望,怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定.决定
取舍.这种做法是错误的,因为这样做会________
________.

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(3)在上述两个实验过程中,该同学观察到只有实验一中的大豆种子逐渐萌发,据此他得出一个结论:种子的萌发需要的条件之一是_________________。

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某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的奥秘问题。探究的方法是:甲袋中装入50粒白色棋子,乙袋中混合装入黑、白棋子各50粒。每次从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒棋子进行组合,l粒黑子和l粒白子组合用A表示,2粒白予的组合用B表示。每个小组组合10次。全班5个小组的实验结果如下图所示:

(1)甲袋中的白色棋子模拟的是含X性染色体的卵细胞。乙袋中的黑、白棋子分别模拟的是含______性染色体和含_____性染色体的精予。
(2)每完成1次组合后,是否需要将摸出的棋子再放回袋子? ______。
(3)根据上述实验结果,你得出的结论是:____________________________。
(4)有些人为了满足生男或生女的愿望,怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定决定取舍。这种做法是错误的,因为这样做会_______________________________________________________________________。

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