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12.下列关于遗传、变异相关知识的描述中,你认为正确的是(  )
A.DNA上的一些具有特定遗传信息的片段叫基因,染色体是DNA的载体,每条染色体上有一个DNA分子,一个基因
B.显性基因所控制的性状能表达出来,而隐性基因所控制的性状不能表达出来
C.遗传和变异是生物进化的基础,生物性状的变异是普遍存在的,凡是变异都可遗传
D.让高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦品种杂交、培育、选择,可获得人们所希望的高产抗倒伏小麦品种

分析 (1)遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核是遗传信息的控制中心.在生物体细胞的细胞核中,有一种叫染色体的结构,染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成.
(2)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因.
(3)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异

解答 解:A、生物的主要遗传物质是DNA.一条DNA上有许许多多的基因,一个基因只是DNA上的一个片段,生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的.可以说:基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段.染色体由DNA和蛋白质组成,DNA上有数万个基因,A错误.
B、生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来,B错误;
C、生物性状的变异是普遍存在的,按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,遗传物质没有改变,是不遗传的变异,不能遗传给后代,C错误.
D、让高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦品种杂交,目的是通过杂交,低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦,抗倒伏基因与高产基因组合到一起,通过培育、选择,从而获得高产抗倒伏的小麦新品种,D正确.
故选:D

点评 解答此题的关键是利用遗传、变异的相关知识进行科学解释.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.仔细观察右边两幅细胞结构图,回答问题:

(1)甲、乙两图中,可能是蜗牛体细胞的图是甲;
(2)樟树的茎能够直立,这与细胞结构中的细胞壁(填名称)有关.
(3)切开西瓜时会流出很多的液体,这些液体主要存在于液泡(填名称).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.条件反射(复杂反射)不是与生俱来的,而是动物体生活经验积累的结果.李红同学在学习了条件反射建立的有关知识后,设计并实施了如下实验:
①在鱼缸的中处加一块隔板,在隔板下面事先开一个洞,左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹,鱼缸左侧弄悬挂一盏小灯泡,如图所示.
②将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内,让它熟悉环境1小时.开灯1~2次,金鱼对光没有明显反应.
③随后再开灯,在灯光刺激5-10s后,由滑轮吊下饵料夹投放饵料,吸引金鱼游过孔洞取食,每天上午和下午各强化训练2次.
④一段时间后,经过灯光和饵料的多次结合,即使只给灯光刺激,金鱼也会游过孔洞取食.
请根据实验回答问题:
(1)根据李红的实验设计,你认为她提出的问题可能是金鱼会对灯光刺激形成条件反射吗?
(2)从神经调节的角度来看,由灯光刺激引起的金鱼游过孔洞取食属于条件反射;该类型的反射是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层的参与下形成的,完成此反射活动的神经结构是反射弧.
(3)通过实验可以看出,使金鱼建立“灯光-游过孔洞取食反射”的重要条件是使之与非条件反射多次结合.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图1为淀粉在人体内消化过程的示意图,图2是人体部分生理活动示意图,请据图回答问题:

(1)图1中能将麦芽糖转变成物质a的场所是小肠,参与此过程的消化液有肠液、胰液.
(2)图2中的②过程是通过气体的扩散作用来完成的.通过②过程的氧气穿过5层细胞膜与C系统中的血红蛋白结合.
(3)从图中可以看出,能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的循环系统,体内代谢废物产生于细胞内,图中体现的人体排泄方式有3种.
(4)如果在人的尿液中检测到a物质则可能是肾小管病变或胰岛素分泌不足造成的.在炎热的夏天,人的饮水量增加,但排尿量却往往比其他季节还少,其原因是有相当多的水分乙汗液形式排出..

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

7.生长激素能促进生长发育.生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,口服是否有效?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究.表中是他们的实验过程,请分析回答:
组别实验对象实验方法测量并记录
115只体长、体重相同的小白鼠,平均分为三组饲喂普通食物小白鼠体长和体重
2饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3饲喂等量普通食物并注射生长激素
(1)人体的生长激素是由垂体分泌的,Ⅰ组在实验中起对照作用.
(2)一段时间后,比较各组小白鼠的体重和体长的平均值:
①如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是①生物体内注射生长激素有效.
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等,第1组的数值最小,则该实验的结论是生物体内注射和口服生长激素都有效.
(3)生长激素是一种蛋白质.如果口服,会被消化分解成氨基酸而失效.
(4)性激素是一种固醇类化合物,在人体内不需消化可直接吸收,如果某食品中含有性激素,这样的食品能放心食用吗?不能.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.为了探究提高生态园内蔬菜的产量,同学们选择萝卜进行试验,他们在四个温室中分别用相同的萝卜种子播种,温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液控制情况如表(每个温室的光照等其它条件相同).
温室ABCD
二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%0.1%
温度20度20度30度30度
培养液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸馏水
(1)他们应选用什么样子的种子进行实验?胚是完整的、胚是活的、不处于休眠期(答出3条)
(2)温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快.其原因二氧化碳浓度高、光合作用强.
(3)栽培一段时间后,长势最差的温室是D.
(4)同学们收货的萝卜,在低温低氧的条件下保存的原因是呼吸作用弱,有机物消耗少.
(5)当长出幼苗后,如果选用B,C两组进行对照实验,请按照题干要求提出问题温度对幼苗光合作用强度有影响吗?.选用A,C拉两组能否进行对照试验及原因不能,变量不唯一.
(6)若果A,B其他条件相同,A土壤浸出液浓度过高,B土壤浸出液浓度正常,A中萝卜幼苗会出现什么样的现象及原因烧苗,A土壤浸出液浓度过高,幼苗失水.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.血液在两条循环途径中流动的共同规律是(  )
A.心室-静脉-毛细血管-动脉-心房B.心室-动脉-毛细血管-静脉-心房
C.心房-动脉-毛细血管-静脉-心室D.心房-静脉-毛细血管-动脉-心室

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.在经实验测得衣藻DNA在细胞中的分布如下:84%在染色体上,14%在叶绿体上,1%在线粒体上,1%游离于细胞质中,这些数据说明(  )
A.衣藻的遗传物质就是DNA
B.衣藻DNA的主要载体是染色体
C.衣藻的染色体由DNA和蛋白质组成的
D.染色体是衣藻的遗传物质

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.我市初中学业水平考试体育测试中,800米长跑是女生的必考项目.小丽同学参加完测试后气喘吁吁,汗流浃背.则下列说法正确的是(  )
A.皮肤血管收缩,皮肤血流量减少,散热减少
B.皮肤血管舒张,皮肤血流量减少,散热减少
C.皮肤血管收缩,皮肤血流量增加,散热增加
D.皮肤血管舒张,皮肤血流量增加,散热增加

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同步练习册答案