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从下列选项中选择正确的答案填入相应的括号里:
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素主要是(  );
珠穆朗玛峰上生物稀少,生物的生存主要受到了(  )的制约;
世界人口不能无限增长,否则人类就不能正常生活,因为人类生存需要(  );
海洋中生物大部分生活在距海平面150米的水层内,因为更深处缺少(  )
A、阳光B、湿度C、温度D、水E、空气F、生存空间
分析:此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响.解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入.
解答:解:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.
①人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚.才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,造成这一差异的环境因素是温度.
②海拔每升高1千米,气温下降6℃,而珠穆朗玛峰海拔8848.43米,因此珠穆朗玛峰上温度极低,最低可达-60度左右不适于生物生存,导致珠穆朗玛峰上生物稀少.
③生物生存所需要的基本条件有阳光、空气、水、适应的温度、营养物质和一定的生存空间等,世界人口或其它生物不能无限制增加,否则人类或其它生物就不能正常的生存,因为生物的生存需要一定的生存空间.而生物所生存的空间却是有限的.
④光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,有红光也有蓝紫光,有利于绿藻利用,所以是绿藻;往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光,褐藻有利于吸收蓝紫光,是褐藻;再往下,蓝紫光也被吸收一部分,是红藻;最深处没有光,因此没有植物生存,只有一些硫化菌.在距海平面150米以内的水层中阳光分布较多.
故选:C;E;F;A.
点评:熟练掌握生物生存所需要的基本条件,再结合题意,仔细分析答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中,同学们进行了如下一些探究.请回答问题.
第一小组的同学准备了两条鱼,将其中的一条鱼所有的鳍同时都捆扎起来,再将其放入玻璃缸的水中;将另一条鱼放入另一玻璃缸的水中,然后进行观察.
第二小组的同学准备了四条鱼,他们将四条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍(即每条鱼只捆扎起一种鳍),然后再将它们分别放入四个玻璃缸的水中,进行观察.
(1)请你对这两组同学的实验方法进行评议(从下列三个选项中选择评议结果):
①你对第一组同学实验方法的评议是
C
C

②你对第二组同学实验方法的评议是
B
B

A.其实验方法正确
B.其实验方法没有设置对照组
C.其实验方法不能保证单因素对鱼游泳时的影响
(2)鱼的身体呈
形,这可以减少在水中游泳时的阻力.
(3)右图是同学们观察到的鱼的外形示意图,其中标号1是
胸鳍
胸鳍
 3是
臀鳍
臀鳍

(4)如果将鱼鳍5固定,鱼在游泳时身体不能直立,由此可见鱼鳍5所示的作用是保持
鱼体平衡
鱼体平衡
 的关键.
(5)如果将鱼鳍1固定,鱼在游泳时会左右摇摆,并且不能转换方向,由此可见,1所示的鳍的作用是保持鱼体的
平衡
平衡
 和转换方向.实际上鱼的游泳是靠身体的
尾和躯干
尾和躯干
部的摆动和各种
的协调作用而实现.
(6)在探究鱼鳍的作用时,最好不采取减掉鱼鳍的做法,原因是
会对鱼体造成伤害,甚至死亡
会对鱼体造成伤害,甚至死亡

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的材料,回答所提出的问题:
材料一:17世纪,海尔蒙特实验.
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材料二:18世纪,普里斯特莱实验.
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材料三:20世纪,希尔的实验.
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(1)从材料一和材料二所示的实验中可以得出什么结论?请你从下列各项中选择你认为正确的选项.海尔蒙特的实验结论
 
,普里斯特莱的实验结论
 

A、水分是植物体建造自身的主要原料     B、光合作用吸收二氧化碳,释放氧气
C、植物的光合作用需要水       D、绿色植物可以更新因为动物呼吸变得浑浊的空气
(2)当其他人重复普里斯特莱的实验时,有的能成功,有的总是失败,这是什么原因?
 

(3)有人说从材料三可以得出“光合作用是在叶绿体中进行”的结论.你认为这种说法对吗?
 
.如果你认为不对,那么请你说说希尔还应该怎么做,才能证明光合作用确实是在叶绿体中进行的.
 

(4)在上述几位科学家所作实验的基础上,经过一代又一代科学家的努力,光合作用被人们发现了.请写出光合作用的表达式.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

从下列选项中选择正确的答案填入相应的括号里:
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素主要是;
珠穆朗玛峰上生物稀少,生物的生存主要受到了的制约;
世界人口不能无限增长,否则人类就不能正常生活,因为人类生存需要;
海洋中生物大部分生活在距海平面150米的水层内,因为更深处缺少


  1. A.
    阳光
  2. B.
    湿度
  3. C.
    温度
  4. D.

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的材料,回答所提出的问题:
材料一:18世纪,英国科学家普利斯特利(如下图)在一个密封的钟罩内只放一只老鼠,在另一个密封的钟罩内放一只老鼠和一株植物,且保证供给老鼠足够的食物和饮水。他发现与植物在一起的老鼠能够正常地活着,而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了。
材料二:17世纪,比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里,只浇雨水。5年后,柳树长到85千克,而称一下泥土的重量,大约只减少了60克,由此,他认为使柳树生长所需要的物质是水。请根据你所学的知识分析:

(1)从材料一和材料二所示的实验中可以得出什么结论?请你从下列各项中选择你认为正确的选项。普利斯特利的实验结论:_______;海尔蒙特的实验结论:________。
A.光合作用产生了有机物B.无机盐是植物体建造自身的主要原料C.水分是植物体建造自身的主要原料D.绿色植物可以更新因动物呼吸变得混浊的空气
(2)在海尔蒙特实验中,柳树生长所需的物质,并不是由____________直接转化的,____才是使植物增重的主要物质。
(3)海尔蒙特注意到柳树的生长需要水,但他忽略了柳树生长还要吸收空气中的____________物质。

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同步练习册答案