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下列事例中,不属于降低呼吸作用的是


  1. A.
    中耕松土、及时排涝
  2. B.
    粮食晒干后储存
  3. C.
    冰箱贮存蔬菜保鲜
  4. D.
    温室栽培植物时夜间适当降温
A
此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用,
A、中耕松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长,水涝,水把土壤缝隙中的空气排挤出来了,使土壤的氧气过少,根毛无法呼吸,导致根烂掉,因此及时排涝,可以促进根的呼吸,防止烂根,
B、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物,释放能量,而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用,因此种子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,种子的呼吸作用较弱,刚收获的种子含水量多,呼吸作用旺盛,释放了大量的能量,堆在一起会出现发热现象,甚至腐烂,因此种子应尽快晒干,晒干的种子,水分减少,抑制了种子的呼吸作用,可以延长了种子的储存时间,因此晒干后储存,是抑制种子的呼吸作用,
C、温度能影响呼吸作用,主要是影响呼吸酶的活性,一般而言,在一定的温度范围内,呼吸强度随着温度的升高而增强,根据温度对呼吸强度的影响原理,在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度,使蔬菜、水果的呼吸作用减弱,以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间,因此冰箱贮存蔬菜保鲜熟记抑制了蔬菜的呼吸作用,
D、温室栽培植物时夜间适当降温,可以降低呼吸作用,减少有机物的消耗,提高产量。
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?泰安模拟)下列事例中,不属于降低呼吸作用的是(  )

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年山东省泰安市业水平考试冲刺模拟生物试题 题型:选择题

下列事例中,不属于降低呼吸作用的是(    )

A.中耕松土、及时排涝              B.粮食晒干后储存

C.冰箱贮存蔬菜保鲜                D.温室栽培植物时夜间适当降温

 

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年山东省业水平考试生物模拟试题(4) 题型:选择题

下列事例中,不属于降低呼吸作用的是(    )

A.中耕松土、及时排涝              B.粮食晒干后储存

C.冰箱贮存蔬菜保鲜                D.温室栽培植物时夜间适当降温

 

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科目:初中生物 来源:2012年江苏省盐城市中考生物二轮模拟试卷(五)(解析版) 题型:选择题

下列事例中,不属于降低呼吸作用的是( )
A.中耕松土、及时排涝
B.粮食晒干后储存
C.冰箱贮存蔬菜保鲜
D.温室栽培植物时夜间适当降温

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科目:初中生物 来源:2011年山东省泰安市宁阳县中考生物模拟试卷(四)(解析版) 题型:选择题

下列事例中,不属于降低呼吸作用的是( )
A.中耕松土、及时排涝
B.粮食晒干后储存
C.冰箱贮存蔬菜保鲜
D.温室栽培植物时夜间适当降温

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