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7.如图是细菌结构示意图,请根据图回答下列问题.
(1)写出结构名称:D荚膜(最外层) A未成形的细胞核
(2)F是鞭毛,它使细菌能够运动.
(3)B所代表细胞膜能够控制物质进出.

分析 图中A是未成形的细胞核、B是细胞膜、C是细胞壁、D是荚膜、E是细胞质、F是鞭毛.

解答 解:(1)图中A是未成形的细胞核、B是细胞膜、C是细胞壁、D是荚膜、E是细胞质、F是鞭毛.
(2)图中F为鞭毛,主要作用是运动.
(3)B所代表细胞膜能够控制物质的进出.
(4)植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、和叶绿体.因此细菌与植物细胞相比,细菌没有叶绿体等,不能进行光合作用.
故答案为:(1)荚膜;未成形的细胞核;
(2)鞭毛;运动
(3)物质的进出

点评 解答此类题目的关键是熟知细菌的结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是心脏结构示意图,请据图回答问题:
(1)写出各部分名称.
②左心房;③右心室;⑤主动脉;⑦肺静脉.
(2)心壁肌肉最厚的是④.(填序号)
(3)心脏中控制血液只能向一个方向流动的结构叫做瓣膜.
(4)血液由左心室进入主动脉,经过循环最后流回①(填序号)完成体循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是胎儿、脐带和胎盘的示意图.据图分析并回答问题.
(1)人的生殖是从生殖系统产生两性生殖细胞开始的,受精卵是新生命的第一个细胞.
(2)胎儿在母体的③子宫里发育,胎儿所获得的营养需经过②脐带由①胎盘从母体获得.
(3)胎儿发育到280天左右时,会通过④阴道从母体内产出,这一过程叫做分娩.

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15.如图表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序.请根据该图回答问题:
(1)图中甲曲线表示蛋白质的消化过程,乙曲线表示脂肪的消化过程,丙曲线表示淀粉的消化过程,C表示消化道中的胃.
(2)甲曲线表示的营养成分最终被分解为氨基酸.丙曲线表示的营养成分最终被分解为葡萄糖.
(3)乙曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的胆汁乳化后才能被消化,这种消化属于物理性性消化.
(4)食物在图中的[D]小肠处,最终都分解成能被人体吸收的营养物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是肺内及组织中气体交换示意图,据图回答:
(1)图中的a表示肺泡,当血液流经此处时,肺泡会与血液进行气体交换,该气体交换称为A肺换气,它通过气体扩散完成;经过气体交换后,血液将由静脉血变成动脉血.图中B过程叫组织气体交换.
(2)图中血管e是肺静脉,血管f是肺动脉(写出血管名称);
(3)c中的二氧化碳是通过呼吸作用作用产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

1.实验室里有一张标签已经脱落的生物组织永久玻片,请小玉借助显微镜判断该玻片中的材料取自植物体还是动物体,她判断该生物是动物,判断依据是该组织细胞没有(  )
A.叶绿体B.细胞壁C.线粒体D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.达尔文发现加拉帕戈斯群岛上的地雀的喙在形态和大小上存在差异,分别取食不同类型的食物(见下表):
喙形态、大小凿状尖而长粗而尖细而长
取食类型取食果实取食仙人掌取食种子取食昆虫
(1)达尔文提出了生物进化的自然选择学说.他认为加拉帕戈斯群岛上的地雀的原始祖先在进化过程中,因为变异而使喙形态和大小发生了差异,在激烈的生存斗争中,适应环境的变异类型获胜,得以繁殖,不适者则被淘汰.
(2)生命进化的历程遵循从单细胞到多细胞,从低等到高等,从简单到复杂,从水生到陆生,而证明生物是进化的最有力证据是化石.
(3)始祖鸟化石既具有鸟类的特点,又具有爬行类的特点,因此始祖鸟是爬行动物向鸟类动物进化的过渡类型.
(4)种子蕨(一种植物)化石既具有种子植物的特点,又具有蕨类植物的特点,因此,种子蕨是蕨类植物向种子植物进化的过渡类型.

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5.小俞同学在学校举办的校运动会中取得了男子长跑第一名的好成绩,这是他在运动会上取得的最好的一次成绩,校长要他在台上发表自己的获将感言时,小俞同学非常激动,不由面红耳赤,心跳加快,话都说不好了,这是由于人体(  )
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6.用显微镜观察临时装片时,由低倍镜转换到高倍镜,视野亮度和细胞数目的变化是(  )
A.变暗、减少B.变暗、增多C.变亮、减少D.变亮、增多

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