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16.2008年在北京举办的夏季奥运会需要大量优良品种的花卉幼苗,为了快速获得大量健壮幼苗,花卉研究所可能采取的技术是(  )
A.有性生殖B.扦插C.嫁接D.组织培养

分析 植物的组织培养是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体的技术.利用组织培养这种技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体,据此解答.

解答 解:植物的组织培养是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体的技术.利用组织培养这种技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体.另外,该技术还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率.所以,要想在短时间内进行大量的繁殖,比较理想的办法就是组织培养.所以D说法正确.
故选:D.

点评 掌握组织培养的概念和意义是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是某个生态系统图解,请据图回答:

(1)该生态系统中共有5条食物链.
(2)写出最长的食物链草→鼠→蛇→鹰;
(3)如果某种有毒物质污染了草,那么积累有毒物质最多的生物是鹰;
(4)生态系统组成成分除了图中已出现的生产者和消费者外,生态因素还有分解者和阳光、空气、水和土壤等.
(5)该生态系统的功能是物质循环和能量流动,能量最初来自于太阳能.
(6)从图中可以看出鹰和蛇之间既有竞争关系又有捕食关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.人类最常见的血型是ABO血型,输血时应输同型血.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.保护生物多样性最为有效的措施是(  )
A.就地保护B.迁地保护C.法制教育和管理D.宣传保护

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列属于软体动物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.人的双眼皮(显性性状,用D表示)与单眼皮(隐性性状,用d表示)是一对相对性状.有一对夫妇均为单眼皮,他们生出基因型为DD子女的几率是(  )
A.100%B.50%C.25%D.0

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化.
(1)我的生命开始于被称为受精卵的细胞.出生前我舒适地生活在妈妈的子宫里.每时每刻,都能通过胎盘和脐带从妈妈那里获得营养.
(2)随着“哇”的一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中的肺是我与外界进行气体交换的场所.
(3)刚出生的我一碰到妈妈的奶头,就会吮吸乳汁,这是一种简单(填“简单”或“复杂”)反射.母乳的营养太丰富了,其中的蛋白质是生长和细胞更新所需的主要原料,让我快快长大.
(4)青春期的我开始长出胡子,这和性器官中的睾丸分泌的雄性激素有密切关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验设计方案如下:
取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B
实验步骤A缸B缸
①加入的水质1000mL池塘水1000mL自来水
②加入蝌蚪分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
③加入饲料加入等量的蝌蚪饲料
④加或不加制剂加少许甲状腺激素制剂不加甲状腺激素制剂
⑤水温控制水温保持在适宜的范围内
每天记录蝌蚪生长发育的情况.请回答:
(1)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你找出来并加以改进完善:
其中一处是①一组对照实验中只能有一个变量,应改为A、B两缸中都放入1000ml池塘水;
另一处是②实验中用一只蝌蚪,结果会具有很大的偶然性,不足以说明问题,应改为A、B两缸加入同时期孵化出的蝌蚪10只.
(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,其目的是形成对照.
(3)如果实验按修改正确后的方案进行,结果为A缸蝌蚪提前发育为小青蛙,B缸蝌蚪正常发育.则该实验可得出的结论是:甲状腺激素能促进(填“促进”或“抑制”)动物的生长发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.按照实验操作过程,将①一④实验步骤进行排序,正确的是(  )
A.①→②→③→④B.④→③→①→②C.①→②→④→③D.③→④→②→①

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