分析 观图可知:A表示消化系统、B表示呼吸系统、C表示循环系统、D表示泌尿系统;①表示吸收、②表示肺的通气、③表示肺泡内的气体交换、④表示排遗、②⑤⑥表示排泄,据此解答.
解答 解:(1)呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成,鼻、咽、喉、气管、支气管构成呼吸道,是气体进出的通道,肺是进行气体交换的场所,外界空气由呼吸道进入人体,在肺内通过扩散作用,氧气和二氧化碳进行交换,血液中的二氧化碳交换到肺泡中,呼出体外,氧气进入肺泡外的毛细血管中的血液里,再由血液循环系统运输到组织细胞处,在组织细胞处再进行气体交换,组织细胞产生的二氧化碳被交换到血液中,被运走,氧气被交换到组织细胞内,供其利用.可见外界空气中的氧进入身体并到达每一个细胞,要先通过呼吸系统,再由循环系统运输到组织细胞中,所以图中的B表示呼吸系统,图中的C表示循环系统;
(2)营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收,图示中过程①为吸收;
(3)人体细胞代谢活动产生的废物,如二氧化碳、水、无机盐、尿素等,它们属于代谢终产物,它们排出体外过程称为排泄,其途径主要有三条:呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液.呼吸系统呼出的气体,主要排出二氧化碳和少量的水;皮肤产生汗液,排出一部分水、无机盐和尿素;大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外,是排泄的主要途径.人体内食物残渣叫做粪便,排出体外的过程叫排遗.所以图示中的排泄途径共有3条.
故答案为:
(1)呼吸;循环;
(2)吸收;
(3)3.
点评 通过图示将人体新陈代谢的各个生理过程联系起来考查,是一种常见的题型,解答此类题时一定要注意正确识图.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子萌发时,首先要吸收水分,将营养物质转运到需要部位 | |
B. | 种子的体积变大,重量增加 | |
C. | 子叶或胚乳逐渐萎缩 | |
D. | 种子内有机物的总量明显增加 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈中有不少细菌是有益的,有些细菌给人类带来危害 | |
B. | 冷藏保鲜水果的原理是利用低温杀死微生物 | |
C. | 酿酒、造醋等酿造工业离不开酵母菌和曲霉 | |
D. | 分解者主要是指营腐生生活的细菌、真菌等微生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪是生物体最重要的直接供能物质 | |
B. | 人体所需的能量主要由糖类提供 | |
C. | 糖类有助于人体的生长发育及受损细胞的修复和更新 | |
D. | 蛋白质是重要的备用能源物质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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